“信息技术提升工程”培训心得

    7月22日-24日，河源市教育局组织全市六十多位骨干教师在市三小对信息技术进行了为期三天的集中培训，此次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，使我感受到教学工作任务的艰巨。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本知识课件的制作上。使我们认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在这短短的培训中深深的体会到：

    一、通过张军老师对《信息技术引发的教育变革与能力标准》的解读，让我明白了作为现代公民，不只是现代教师，掌握好信息技术非常重要。信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。

    二、听了朱静萍老师的讲座《信息技术与学科教学整合》，我对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我之前采用信息技术与学科的整合可以说只是运用了些皮毛而已，并未深度融合。听了朱老师的讲座，我明白了许多新鲜的未曾知晓的信息技术在教学中的恰到好处的运用。能给课堂带来乐趣，能有效的提升教学效率和教学质量。明白了信息技术能更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。

      三、听了张新老师的《网络环境下的校本研修》的讲座，也是受益匪浅。让我明白了具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

   总之，几天初步的集中培训，让我深深的明白许多，具备良好的信息素养．是教育系统本身的需要。在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。

培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感触非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

程必胜

2015年7月29日星期三