培训心得体会

通过几天的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进一步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是：一方面，我感觉到了信息技术在现代教学中的重要性，同时，我也感受到了信息技术在地区教学中的无力感，这是一种非常矛盾的感受。培训中，老师一方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路；另一方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求。但是，网络信息技术教学的地域差异性却是制约这一优秀教学手段的重要绊石。

    一、学习感悟：认识了新的课程——微课

    通过7月22日至24日的培训，我第一次接触到了“微课”这一词语，听专家介绍，这种教学模式早已出现，只是我孤陋寡闻而已。 “微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，具有很强的应用性。对于学生而言，能更好的利用网络技术扩充知识。

     二、培训心得：教学应该与时俱进

时代在进步，传统的教学方法不应抛弃，但是也应不断注入新活力。用单一的知识或者教学模式来封杀学生的想象，是教学方法的落后。传统教学的弊端是一切由教师说了算，教师在课堂教学中搞“一言堂”，教学内容教条死板，讲课过程始终是从书本讲到书本，学生根本没有一点提问、讨论学习、互动学习、吸取其他知识内容的空间。这次培训中专家讲座中提到的部分内容，可以作为很好的借鉴，例如“微课”。它是一种先进的教学技术手段，它所包含的内容，可以较好的提高教师的业务教学能力，培养学生的学习兴趣，扩展知识面。

三、培训收获：教学需要交流合作

    在这次培训中，除了两天多的集中培训外，大部分休息的时间还与其他培训老师就微课进行了讨论。在讨论中，部分老师就微课的设计理念进行了探讨。同时，学员们还通过QQ群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样就产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。当然，“微课”作为一种新的教学手段，肯定还存在不足，但它所体现出来的先进性也是无可比拟的，值得我们教育工作者去深讨。