发布者：牛登超 所属单位：沁县第五中学 发布时间：2020-06-28 浏览数( -) 【举报】
《圣经的故事》
----掩藏在信仰中的职业素养
起初读此书，纯粹是因为被犹太人坚定的信仰所吸引。
因为《圣经》原本语言较为晦涩，才退而求其次购买了《圣经的故事》来看，这时的我，已经工作在教育一线了。
初进职场，因为经验不足、耐心不够、学生不理解，我一度以为自己不适合从事教育工作，职业生涯似乎甫一开始便“危难重重”。直到我读到这一本《圣经的故事》。
《圣经的故事》以通俗易懂的语言和诙谐轻松的叙述将犹太人的发家、灭迹及流浪过程详细而有序的展现出来。如果说《圣经》是犹太民族的史诗，那么《圣经的故事》便是史诗衍生出来的，基于现实而又掺杂了笔者自身观点的戏说版通史。
在犹太人的发展史中，起到重要作用的就是每一个时期的先知：国家的脊梁，民族的良心。在犹太民族的发展中，或救民族于水火，或挽狂澜于危机。
意犹未尽合书细品，我突然知道，自己的教师生涯该怎样走下去。
教师在学生的学习生活中，很多时候就扮演了“先知”的身份：我们从学生中成长起来，经历过学生们正在经历过的一切，所以我们知道学生的心理；我们接受了专业化的教育，面对不同的学生，我们也可以采取相应的措施去疏导教化，所以我们可以及时掌握学生动态并及时解决问题。
但是我们也会像“先知”一样遇到各种问题：初入职场，我们难免感觉束手束脚；面对复杂的人际关系，我们也会手足无措；面对不配合的学生，我们也难掩失落。
而《圣经的故事》带给我最大的收获，就是一个教师的职业素养：信念坚定，踏实肯干，孜孜不倦。
信念坚定，方能在面对各种问题时坚持向前走，不论家人理解与否，外界舆论如何褒贬，我都能手捧一颗心，坚守初心，领着学生一路向前。
踏实肯干，才会在面对自己解决不了的问题时虚心求教，在浮华的社会生活中静坐台前，专心钻研学术，提高职业技能，以求在教学中“遇神杀神、遇佛杀佛”。
孜孜不倦，就可以在面对学生们的不理解甚至挑衅时冷静处理，将问题最优化地解决。也可以在家长甚至社会各界不理解时，做到问心无愧：“横眉冷对千夫指”。
坚守初心，方得始终。
我选择我的职业，是捧着一颗真心，是热爱。
在面对挫折时，我也会迷茫徘徊，但这本书带给我的，是真正的职业素养：对自己的选择信念坚定，在自己的岗位踏实肯干，教自己的学生孜孜不倦。
如此，方知吾心安，吾业精。