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作业标题:【研修作业】 作业周期 : 2019-12-19 2020-02-29

发布范围:全员

作业要求:

通过此次培训,撰写1篇个人研修总结,提交至平台。


作业要求:

   1.字数不少于500字。 

   2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

   3.请在截止日期之前提交,逾期无法提交。

   4.辅导老师根据学员作业质量进行评分:每个阶段作业优秀得10分;良好得7分;合格得5分,未合格不得分。


发布者:教务管理员

【研修作业】

提交者:学员章静    提交时间: 2020-02-26 20:22:56    浏览数( 0 ) 【举报】

       通过这次培训,我对教师这一职业有了更加明确的认识,我深刻地认识到:

  首先,教师是文化的传递者,"师者,所以传道授业解惑也",这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

  其次,教师是榜样,学高为师,身正为范也正是这个意思。这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程。教师的人格力量是无形的,不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。

       再次,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

       还有,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母,并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

        最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

        我深刻地认识到作为一名教师,要坚持不断地学习,积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展,教育现代化工程的不断推进,当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起,正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制,不再以点的形式出现,而是以流的形式传递,使教学观念,教学主体,教学方法,教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的"以教师为中心,靠二支粉笔一张嘴"的教学模式,已不能适应新课程"主动、探究、合作"学习方式,传统观念下的"师者传道、授业、解惑""闻道有先后"的观点,也将被基于新课程教学提出来的"教育要为学生的终身发展奠定基础,让学生学会做人,学会求知,学会合作,学会实践,学会创新"的理念所取代。教师应与时俱进,适应时代的发展,做好自己的角色定位,充分利用网络环境,激发学生的求知欲,提高学生的实践能力,培养学生的创新精神,促进教与学的改革深化。 通过培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。"爱"是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

老师评语

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