立德树人  教育在细微之处

大东区杏坛小学  朱林

师者，传道、授业、解惑也。教师不仅是知识的传授者，更是德育的引领者。教书育人，德字为先。在教育的细微处渗透德育，让德育内化于心，外化于行。

在学生身上， 我们要倾注全部的爱， 去发现他们学习上的点滴进步， 去寻觅他们生活中， 品德上每个闪光点，然后利用鼓励机制， 加以充分的肯定和鼓励， 增强自信，从而缩小师生心灵上的间隔，使他们产生“向师性” 。

我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、 以整洁的仪表影响学生、 以和蔼友善的态度对待学生， 以丰富的学识引导学生， 以博大的胸怀爱护学生等等话语， 对塑造一个好老师是多么重要。我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念， 做学生成长的引路人， 才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

爱是做一名好老师的前提，用爱点燃爱，建立“尊重、平等、和谐”的师生关系，对师生的共同成长至关重要。 在培育学生成长的过程中， 老师也享受到过程本身带来的自身生命力焕发、生命价值实现的欢乐。爱是彼此成全，用爱点燃爱，师生共同成长已成为师生的共识。

“育人”将知识变轻松，让学生感受到充分的尊重，让学生的心智自觉开启，让学生和教师共同拥有幸福感。