刚开学，徐颖文老师请假了，由我来代徐老师四（8）班的语文课，走进干净宽敞的教室，48双眼睛诧异地看着我，满眼的疑虑。“呵呵，同学们，想徐老师了吧？我们的徐老师结婚了，要请假两周办喜事，这两周由王老师来给大家上语文课，你们能配合好老师上好我们的语文课吗？”“能。”全班回答的声音虽然不是很响亮，但可以看出来，这是个训练有素的班集体，徐颖文老师在班上的教育基本功很扎实。“谢谢同学们，老师看得出来，我们四（8）班的同学们个个机灵懂事，是个很棒的班集体。相信我们的合作会很愉快！”进一步的鼓励让孩子们眼睛里闪出兴奋的光亮。果然，这一节课上得很顺利，同学们踊跃发言，学习思维非常敏捷。“同学们，我们这节课上得非常好，老师非常高兴，你们高兴吗？”“高兴！”这回是响亮愉快的声音。“好的，那我们下节课再见！”告别时，孩子们还有些依依不舍。
不过，第二天交上来的作业却让我很意外，很多学生的作业本书写格式都不正确，显得随意而且涂改黑块多。抱着不合格的学生作业，我又来到了四（8）班，孩子们这回很高兴地迎接老师，齐刷刷坐得很端正，满眼期待着老师的表扬。“同学们今天上课精神真好，老师很喜欢。不过，今天早上老师改了你们交来的作业，发现不少同学可能忘记了上学期徐老师跟大家要求的书写格式规则，老师想和同学们复习一下，相信同学们会给王老师面子，下次的作业一定会书写正确，干净整齐的，可以吗？”“可以。”学生们的话语里有些不好意思，呵呵，奏效！
第三天，打开学生的作业本，果然是个懂事的班集体，作业大有改进，但还需要多鼓劲。我又在孩子们的作业本上做起了文章，细心地批上我的评语：“佩，你写的字真漂亮！老师好喜欢！”“俊，你已经做得非常好了，但字体还要大一点正一点就更美了，你认为呢？”“芳，你的字写得工整认真，很漂亮！对错字的修改方法很好，使作业干净整齐。还要再细心点，尽量减少错的机会，你愿意吗？”“远文，能按时完成作业是你的优点，第1、2课的作业书写格式不对，第3课的对了，说明你在进步。写错的字越来越少了，组对的词语越来越多了，说明你越来越细心，越来越认真了，相信你会把字写得越来越漂亮的，世上无难事，只怕有心人哦。”“”晴，你真的一个错字也没有了，真是个好细心的孩子，试着把字写大点，字体会显得大气好看的。哈哈，老师喜欢你！”
就这样，学生逐渐喜欢上了我，我也爱上了这班可爱的孩子。
2015年