优化课堂教学管理，重视信息技术在课堂中的运用

优化课堂教学管理首先要认真备课。认真备课是上好课的必要前提，通过对教材的分析、对学生情况的分析，结合实际情况选取比较科学的教学方法。

在信息时代、云智能时代，我们要充分运用现代教育信息技术，提高课堂教学效率。课堂教学过程中要重视教学手段的多样性，要利用多种直观教具和现代化的教学设施，为学生提供生动、形象的感性材料，使语言情景化、交际化。小学生直观、形象思维能力较强，容易受情绪的影响把观察目标转移到新颖的事物上去。学生年龄小，自我控制力薄弱，注意力不够稳定、持久，思维以形象为主，容易记忆有直观形象支持的材料。针对小学生的这些心理特征，英语教学中应采用实物、图片、投影仪、简笔画、录音等教学手段，结合教师的表情和体态语言，创设浓厚的英语氛围，才能吸引学生的注意力，调动学习兴趣。

      许多学生平时已较多接触电脑和上网浏览，所以通过云智能共享学习，或者进行自主学习都具备较好的条件。在课堂上要注意信息资料的共享，同时开展网上讨论。这些能使我们的教学收到事半功倍的效果。