各位同行们:
微课已经渐渐进入我们的课堂,作为信息技术老师,你们对微课的制作已经很熟练了,我们分两次作业来完成一段微课视频的制作。
本次作业要求:
1. Word文档,用word文档来记载微课的所有语句,包括重点,难点的讲述。
2. 微课为5-10分钟。按照这个时间,脚本应该有200——500个字。
3. 请在内容里标明所用教材,所教学生。取材均为自己任教班级和学科的教材,不允许抄袭和雷同。
4. 请认真对待,这个作业的脚本要和下个作业视频制作内容一致。
5. 文件名为“自己姓名+教学内容”
此次作业的模板我也上传,仅作为参考。
键盘指法
所用教材:广东省出版社广东省小学信息技术教材第一册(下)
所教学生:四年级
上课内容:键盘指法
微课内容:键盘指法
脚本内容:
一、介绍基本键位
基本键位:我们把A S D F J K L ;八个手指的键位叫做基本键位。
在F 、J两个键上分别有两个凸起的小横线或两个小圆点,这是专门用来固定左右两个食指用的。先把两个食指分别放在这两个键上,其余手指依次放在两旁的其他键上,左手A、S、D、F,右手J、K、L、; 在把两个大拇指放在空格键上。
注意:手指要放松,各关节自然弯曲,手掌略微抬起,不能放在键盘上。
试一试:把手放在基本键位上。
二、 键盘指法分区
在基本键位的基础上,我们把其它的字母键、数字键、符号键也分配给我们的手指,这样可以提高打字速度。
三、打字注意事项:
身体坐端正,双脚要放平,
上臂自然垂,肩膀要放松。
手腕要平直,手指弯一弯,
指尖轻击键,打字变轻松。
学生练习,按正确姿势坐好,教师巡视,纠正错误。
四、练一练:请通过正确的键盘指法,在记事本里输入自己姓名的全拼字母
五、小结:本节课学习到了什么?基本健位、手指分工、正确手形、击键指法
2015年