教师在认真分析学情的基础上,结合学生的认知规律,紧扣教学主线,为学生设计一个由浅入深,由易到难的学习过程。教学过程的各个环节要注重知识点的联系,每一个环节都应当做到目标明确,过渡自然。
© 2012-2062 中国教师教育网 版权所有。保留所有权利。 京ICP备12024815号/京ICP证120554号