如何上好一节小学英语课感悟

通过几个月的学习和交流，结合我平时日常教学生活中的经历和经验。我对怎样上好一节英语课有了一些新的看法，下面我来谈一谈。

经常听人说人生如戏，教学又何尝不是如戏一样。教师通过安排引导和紧凑的教学过程，使学生了解知识的含义。‘一理通，万法明。’怎样把知识讲解清楚让学生学会是锻炼一名老师的基本要素。特别是对小学生学习英语更应该简单明了。

一、备好课：

一节课只有40分钟，在这40分钟里想要达到什么样的目，的是一名教师上课前内心应该十分清楚的。这就要求首先要备好课。备课的过程是一个梳理知识的过程，也是一个无声彩排的过程。通过备课教师理清了知识的侧重点，教学个环节之间的联系。该做什么安排不该怎样心中有数。这点我深有体会。我曾经做过专门的实验，如不备课感到所授知识不流利，想到那将到哪。学生往往被引的手足无措，感觉十分不好。

二、导好课：

良好的开端，往往给学生带来亲切的感觉，并能激发学生学习情感，兴趣和求知欲望，使学生乐学、爱学，因此教师要巧设开头，先声夺人，用最短的时间，进入最佳的学习状态。小学英语导入新课的方法多种多样，没有固定的模式，我经常采用：1、歌曲式导入，2、提问式导入，3、图片、幻灯等电教手段导入，4、悬念式导入，5、复习式导入等等。例如，Book  Three《Lesson  9》本课第一部分内容要学5个商店名称bicyle shop、clothes shop……我让几个学生拿上各种道具，扮作卖主，老师介绍每一个卖主是一个商店，我在一个商店买到一辆自行车，问学生，我们应该给这个商店起个什么名称呢？（××shop），学生就会给出bicycle  shop，以此类推，tea  shop、tire  shop……经过这个有趣的小故事的导入，学生学起来特别轻松，并由此可以向外延伸许多生活中新的内容。

三、教学过程突出重点：

授课教师在授课中要突出重点简洁明了。毕竟小学生的注意力集中时间是有限的。我们不能违背学生的生理特点。如：小学四年级第二学期第一课，本课侧

重点在于让学生学会什么时间吃饭的提问(What time are you do have breakfast?)和早、中、晚三餐表示。我在上课时用重笔板书在黑板中间，对问句进行简单分析后告知学生方法。要是讲的十分清楚的话，从句子的构成、提问动机、句子读、写等方面。一节课可能都不够，更不要提有时间练习。所以我认为教学过程应突出重点，不应不必要的深究。深究学生听不懂也延误教学时间。

四、以游戏方式巩固学习知识：

孩子的天性是好奇的，活泼的，这就注定了小学英语的教学同中学大学的英语教学相比较要有自己的特色。怎样才能抓住小朋友的心，激发小朋友的兴趣，让孩子们在快乐中找到学习英语的乐趣，引导他们走上热爱英语的道路，是小学英语教学最主要的任务和目标。对孩子来说，一个好的英语老师，既要是他们的教师，又要是他们朋友，还要是他们的玩伴，能带领着孩子们，在轻松愉快的各种活动中学习英语。在课堂中，我注意利用剩下的少半节课时间与学生互动。提起学生后半节课的注意力和兴趣。常通过看谁反应快，锻炼学生对于新内容的瞬时记忆力。也通过脱口秀、小品表演对话等手段。既活跃了课堂氛围又能收到良好效果。

以上内容是我的一些看法，还学要在以后课堂中不断的积累和完善。