通过学习培训，进一步认识到信息技术在教育中的广泛应用，认识到信息素养是教师终生学习的必备素质之一。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，转变教与学的方式，创新学习模式。
作为综合实践活动课程的教师更要有对信息技术应用的敏锐性和突破性。
信息技术在教育中的不断深入应用，使得丰富的网上资源和多媒体网络，为综合实践活动的实施提供了广阔的平台。与综合实践活动相适应的基本学习应以信息技术为手段，在活动的开发与实施中发挥学生的自主性，探究性和实践性，引导学生开展丰富多彩的网络环境下的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。
教师信息素养的提升背后更是现代教学理念的提升。利用互联网为学生创设参与性学习环境，个性化学习环境，信息化学习环境。网络平台构建了师生互学，生生互学的新型学习方式，学生在网络中享受真正的平等。引导学生在自主探究的基础上，在利用社会公共信息的基础上共享个人的信息资料，学会分享资源，合作交流，引导学生在合作过程中合理表述个人观点，恰当地应用他人观点，通过讨论深化理解，通过合作促进意义建构；培养与信息时代相适应的交流和信息共享意识。这种交流还可以跨越班级，学校，走向全国甚至世界。网络平台是学生表现自我，展现活动成果的十分有效的手段。可以将学生的活动日记，小制作，等过程性资料和活动成果上传到教育云平台公开进行展示，能激励学生浓厚的学习兴趣与参与活动的热情。
2015年