一支粉笔、一本教材、一块黑板就可以支撑起职业教育课堂，如今因现代信息技术的介入职业教育的课堂也变得格外引人入胜，加强职业教育教师的现代信息技术运用水平显得非常重要。
教育部副部长鲁昕强调要利用信息技术改造传统教学，全面推动信息技术环境中教师角色、教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革。
全国中等职业学校信息化教学大赛结束后，鲁昕指出，从整体上看，我国中等职业教育信息化工作与事业发展的要求还有很大差距，各地发展还很不平衡。指出教育规划纲要对加快教育信息化进程作了全面部署，强调要强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。
记者在了解职业院校运用现代信息技术教学现状时，走访了山东万通汽修学校，在这里，学校教学与现代技术紧密结合，学校在现代信息技术基础设施、数字化教学资源开发、培养信息化要求的师资队伍等方面都走在了业界前列，彻底改造传统教学。
“汽修院校里还能学电脑，我觉得这是一个意外的收获”刚到山东万通汽修学校报名的沈宝军高兴地说，据了解，汽修职业学校里学电脑这确实不是很普遍，山东万通汽修学校可以说是个先例，学生在数字学习中心查询最新汽修行业动态、汽修知识等，掌握当今行业发展趋向，这是对新时代汽修人的要求，在山东万通汽修学校可以学习电脑知识，接触现代科技。
另外，学生可以在网上到万通汽修教育数字学习中心学校，据悉，这是万通汽修教育不惜花大代价购买万方、维普等多种期刊数据库。对提高教师队伍的专业水平和教学素养起到了重要作用。此次全国汽车职业教师大赛中，万通汽修教育团队取得业界的瞩目的优异成绩，与万通汽修教育的教师们在数字学习中心的交流学习有很大关系。
在最近举行的班主任培训中，也体现了山东万通汽修学校对现代信息技术的重视，山东万通汽修学校实施多媒体教学加实训相结合的教学方式，对教师电脑软件操作技术水平要求很高，此次培训针对这一点，对教师进行Office办公软件（文档、表格等）尤其是精美形象的课件制作课程的培训，让山东万通汽修学校的老师们在今后的现代信息教学中如虎添翼。
一个学校是否能跟上时代的步伐，看的不是建设了多少豪华的高楼大厦，而是内在精神上的与时俱进。加强现代信息技术基础设施建设，加强现代师资队伍的打造等，才能实现信息技术在职业教育教学中的普及和应用，深化职业教育教学改革、提高教育质量的重要保证。