做一个有教养的人

发布者:黄胜     所属单位:汉口北高中     发布时间:2015-09-28     浏览数:0

千百年来,道德修养就是我们立德树人的根本,也是我们中华优秀传统文化的精髓。记得意大利但丁曾说过这样的一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”


学校,是我们培养德性、修身养性的地方。今天坐在这里的,有六岁的小学一年级学生,也有十六七岁的高三学生,怎么谈道德修养呢?


我想,先从“样子”说起:

我们看到,9月3日天安门阅兵时,军人的脚步、口号和眼神,那威武的样子无不体现着军人特有的国威。


国有国格,人有人品。一个优秀的人就该有他应该的样子,男生礼貌勇敢皆绅士,女生端庄智慧如淑女。


又比如说,一个孩子跟着家长到别人家做客,孩子到处翻主人的东西,甚至往主人家的钢琴上倒水,孩子家长也不制止。不久之后,孩子因为缺乏教养闯了大祸,他在商场朝一架名贵的钢琴倒可乐,被当场捉住,商场给他的处理是,要么把钢琴买下来,价格60多万;要么修钢琴,将近20万。这是一个让熊孩子及其家长铭记一生的教训。事件真伪不必深究,生活中从小缺乏教养的事例比比皆是。我们希望,十二中的学生都是有“样子”的,这个“样子”就是“礼”,也就是教养。


教养是体现在平时的生活点滴里,不是一蹴而就的,也不是临近踏入社会时,恶补一阵子就能补回来的。相反,教养是一种习惯,一种自然的做事方法、处事之道。因此,孩子的教养,要从小抓起。因为,教养就是不用别人提醒,自己就能做到的一种习惯。


如何做一个有教养的人呢,我们提出“八气修身”,就要是通过内修智慧,涵养精神,做一个真善美的人。“求真知,行善举,养美德”。日行一善,终有所成。


千百年来,道德修养就是我们立德树人的根本,也是我们中华优秀传统文化的精髓。记得意大利但丁曾说过这样的一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”


学校,是我们培养德性、修身养性的地方。今天坐在这里的,有六岁的小学一年级学生,也有十六七岁的高三学生,怎么谈道德修养呢?


我想,先从“样子”说起:

我们看到,9月3日天安门阅兵时,军人的脚步、口号和眼神,那威武的样子无不体现着军人特有的国威。


国有国格,人有人品。一个优秀的人就该有他应该的样子,男生礼貌勇敢皆绅士,女生端庄智慧如淑女。


又比如说,一个孩子跟着家长到别人家做客,孩子到处翻主人的东西,甚至往主人家的钢琴上倒水,孩子家长也不制止。不久之后,孩子因为缺乏教养闯了大祸,他在商场朝一架名贵的钢琴倒可乐,被当场捉住,商场给他的处理是,要么把钢琴买下来,价格60多万;要么修钢琴,将近20万。这是一个让熊孩子及其家长铭记一生的教训。事件真伪不必深究,生活中从小缺乏教养的事例比比皆是。我们希望,十二中的学生都是有“样子”的,这个“样子”就是“礼”,也就是教养。


教养是体现在平时的生活点滴里,不是一蹴而就的,也不是临近踏入社会时,恶补一阵子就能补回来的。相反,教养是一种习惯,一种自然的做事方法、处事之道。因此,孩子的教养,要从小抓起。因为,教养就是不用别人提醒,自己就能做到的一种习惯。


如何做一个有教养的人呢,我们提出“八气修身”,就要是通过内修智慧,涵养精神,做一个真善美的人。“求真知,行善举,养美德”。日行一善,终有所成。


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