我是一名刚刚参加工作的高中音乐教师。参加远程培训以来，受益匪浅。作为新入职教师，难免会面临同行和家长的质疑。至今，作为新入职老师，我喜欢音乐，发自内心的喜欢。我喜欢在课堂上声情并茂、激情四射地引导孩子们学习音乐；我喜欢听孩子在我的教导下唱出美妙的音符，如潺潺溪流，流进我的心田；我更喜欢看孩子睁着大大的亮晶晶的眼睛，一个个争先恐后地举手回答问题，这是一种美的享受……同时。总之，我自豪我是一名音乐老师。不过我取得的这些成绩，无一不是和我努力学习有密切的关系。平时，我和同事学，向兄弟学校的老师请教，和网络学.....总之，学习让我快乐，学习让我成长，学习让我更自信。今天我又点开了网页开始了新一轮的学习。我忽然发现比起上网到处搜索自己所要学的，这样有针对性的学习快乐多了。在这种学习的过程中受到了启发，发展了思维空间，荡涤了心灵，真好！
在初步学习培训理论篇之后，我很有感慨，激发起我身为音乐老师的自豪感和责任感。音乐老师责任重大，由于我们肩负着培养学生学习音乐的重任；肩负着让学生学好音乐的重任；我们不只是在培养学生，更是在传承文明。
从教音乐，有时我也会感到迷茫，即便我喜欢音乐，但也感受到其中的艰辛和劳累，但是我会坚持下来！
兴趣是点燃智慧的火花，是调动学生积极思维，探究知识的内在动力。通过学习， 我有信心通过多灵活样的教学方法及手段，培养和激发学生的学习兴趣，全面调动小学生音乐学习的积极性，有效地提高音乐课效率，不把音乐课上成机械的反复教唱课。
2015年