一堂课上的总的来说还可以，在我看来学生的上课的气氛不是很好，应该是学生自己的原因，老师的上课气氛也确实比较好，包括个别学生的气氛也好。老师说的多但学生做的比较少，都是学生听老师说；这样失去了一堂室外体育课的目的。还有就是在组织学生进行排球正面垫球的时候，不应该用这种前面两个在进行练习的后面再看的练习方式，即使球不够也应该多几个人一个球进行分组教学模式。这样不会浪费时间同时也能提高学生学习的积极性同时也利于老师指导和纠正学生动作。这堂课上课的内容也有些缺乏生动性，有点单调。
所以在以后的上课过程中我们应该以学生为主体，让学生多动起来提高学生的积极性和上课气氛。在教学上出现器材不够的情况下进行分组教学，以一个器材为主进行分组上课。
进行技术教学时应要理论与实践相结合。边解释技术动作同时老师也要做示范动作。课后的游戏要与上课的内容相结合。
大家应该相互学习相互指出缺点与优点，为提高上课质量而努力。
2015年