初中数学1班第4期简报

发布者:周泽仁     所属单位:湘东区荷尧镇荷尧中学     发布时间:2016-02-04    浏览数:0

主编:周泽仁              责编:周泽仁

 

 

长才干,转理念,研修收获课堂现。

充分发挥远程学习平台的作用,同行交流,远程培训意义大。

 

 

 

 

 

1.注意及时完成研修作业,做到原创。

2.注意关注研修进度。

3.注意关注公告。

4.注意论坛活动内容。

5.注意作业不合格的情况及时重做再提交。

 

 

 

 

 

 

 

1.马复--南京师范大学教授

2.吴正宪--北京教科院

3.程燕云--湖北宜昌长江中学高级教师

 

 

 

 

 

 

 

1.新教师的困惑,如何家访

2.新老师如何对待学困生

3.数学思想方法在教学中的运用

4.数学课程的理念与目标

5.课堂纪律的管理方法

6.中学与幼儿作业的问题

 

 

 

 

 

 

培训学员 廖健健

       时代的发展,互联网的普及,社会的人文环境影响了这一代的学生,我们教育工作者,必须要提升各方面的能力,才能胜任教育教学工作。请从以下几个方面来谈谈此问题:

1.教师的专业发展;

 随着教育改革的不断深入,科技水平的不断发展,社会对教师的要求也越来越高,高素质人才的培养要靠教育,教育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此教师的专业发展问题尤为重要。教师可以从以下方面提高专业发展:研读小学英语教材、教法、教育理论;阅读有关小学心理的书籍;提高自身专业素养,不断学习,提高英语口语水平;多参加英语教学比赛和公开课;认真开展学校英语教研组活动,提高学校英语教学成效;及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会和反思;

2.教育教学技能的提升;

 小学英语教师不但要具备英语专业知识、教育学、心理学知识,更应该掌握适合小学英语学科教学的基本技能、方法和策略。教师除了具

备最基本的教学技能,如:英语课堂用语、口语表达、板书、简笔画、歌曲演唱等技能以及其他方面的才艺特长,还应具备能够把各项技能

及才艺巧妙、恰当地运用于英语课堂教学活动中的科学方法与策略。教师也可以应注意以下要点:良好的教态,如:大方,亲切,赋予激励性和感染力。课堂管理,如:组织管理学生,引导学生学习,建立和谐的教学环境,帮助学生达到教学目标。

 3.教师的以身作则方面的表率;

 “师者,所以传道授业解惑也。”,教师被誉为人类灵魂的工程师,是最崇高、最光辉的职业,承担着教书育人、培养后代的历史重任。要

想当好老师、教好学生,首先就要做到以身作则、当好表率,给学生们当好榜样,如果连我们自己都做不到的事情,怎么要求学生们去做,正如孔子所说其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。我们要用积极向上、文明健康的言行教育和感染学生,在要求学生的同时,我们也要尽量做好,做到言行一致、表里如一,真正做好表率,当好楷模。同时,教师要有高度的自觉性,要有精湛的专业技能,教师在做人做事方面更要发挥榜样的作用,才兼备才是一位好教师。为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重。

 4.爱心和责任的体现;

 冰心说:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。要想成为一名合格的教师,首先我们应该具备的是有一份爱心。关爱学生要尊重学生的独立人格,做到诲人不倦。爱学生是教育学生的感情基础,是学生树立良好品质的奠基石,是打开学生心灵大门的金钥匙,是塑造学生灵魂的巨大力量。是具有多种形式的,爱是没有具体范畴的,一个温柔的延伸,一个会心的微笑,都会如同一缕轻柔的春风。教师的责任首先来源于对学生的爱,没有爱就无从谈责任心,爱是教师责任心的沃土、养料,教师有了爱才会滋养出学生健康的人格,向上的信念,才会培养出有魂有根的民族脊梁。“爱”与“责任”,二者其实是分不开的,教师要对学生负责,必须正视自己的言行,以身作则,才能为人师表。拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信,受到尊敬,起到榜样作用。

 

 

 

2015-2016学年江西省中小学教师远程全员远程培训

         初中数学学科简报

                第4期(初中数学1班)

主编:周泽仁              责编:周泽仁

 

 

 

 

 

 

工作QQ:471977631

                公告

各学员请注意:

请关注研修作业的完成进度,作业务必原创,发帖注意文明用语,

倡导正能量。谢谢合作!

 

 

1.丁三朋(散源初级中学)

2.新建县初级中学  熊全冰

 

 

 

散源中学  丁三朋

       网络络研修给了我们一个学习、交流的一个很好的平台,它跨越各县市、各乡镇、各学校间的时空距离,神奇地

让我们在一线广大教师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在线交流、探讨、合作、学习的愿望。在这里,我们沉醉其中;在这里,我们乐此不疲。我有幸参这期网络研修培训,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。通过研修,我的认识有了转变,对教育教学工作也有了一种新的理解。在这次网络研修中,我

认真观看了视频课程及大量教学案例片段,参入了全组教师的热烈讨论,提高了自身的专业水平与知识素养,完善了自己的教学理念。通过网络进行话与话的交流、心与心的碰撞,思想和思想的共融。我们在交流中碰撞思想,在交流中深入研讨,在交流中解决实际工作中的问题,在交流中开拓视野、增长见识、丰富信息„„网络教研的神奇力量着实令人震撼!在网络研修中,我具体做了以下几点:

 (1)积极观看了视频课程及大量教学案例片段,时间达43小时之多,在观看视频的同时,积极发起话题。

(2)积极发表研修日志,并且主动发表自己看法,积极向专家及其他学员老师请教。经历这次网络教研生活,我受益匪浅,让我感触最深的是:现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”

 

 

 

 

           

 

 

新建县初级中学  熊全冰

我的初中数学教学研修日志(2)

  继续教育远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,从根本上转变了教育观念。同时,远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间,学员与学员之间通过网上研修平台,进行了充分的学习、交流,自己从各方面有了新的提高。在研修期间,我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言、认真完成作业,忙得不亦乐乎。在这次网络研修中,我观看了全部的在线,完成了作业。在进行学习的同时,我还结合自己学习的实际,将所学与班级情况进行对比,积极进行反思,查找自己工作中的不足,同时和其他学员进行了充分的讨论交流,努力提高自己各方面的能力。

  虽然我经常参加区、市教研活动,但继续教育研修对我来说有很大的帮助。无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动,无论是一线的优秀教师对案例的生动解析,还是专家导师对理论的生动讲解,都深深的触动了我的内心,产生了情感的共鸣。这次培训让我对数学教学有了全新的认识,数学它并不枯燥无味的数字算式教学,它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者,只有与学生心灵沟通,贴近学生,贴近生活,才能使数学教学走进学生的,使数学教学日趋生活化。在整个学习过程中,我非常关注专家们的先进教学理念,听了一遍又一遍,每次听完,总会有收获。通过研修,促进了我对教学的重新认识和理解。下面谈几点自己的研修:

  1、进一步努力提高自身专业素养。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,同时也要有一套行之药效的方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程研修培训为契机,利用各种形式广泛收集课程资源信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断改进自己的教学方法,努力提高自身理论水平。

  2、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体,课堂教学应在充分了解学生,从学生已有的知识经验的基础上出发,关注每一位学生,给每位学生充实提高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程,而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角,一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。

  3、进一步加强师生之间的合作交流。通过这次的研修我深感合作的重要性,尤其在当今社会更需要广泛的合作与交流,同事之间通过交流,讨论与学习,在同一个问题上折射出不同的智慧,把知识、经验与问题有效地联系起来,解决教师在日常教学中遇到的难题,从而促进教师改善自己的教学方法。

  继续教育远程研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声,看到了那么多的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着,读到了一篇篇精彩的评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章,我将不断地进行远程研修学习,努力提高自己的教育教学水平。

 

 

 

1.班上有些同学脸皮特别厚,特别爱贫,能力又蛮强,学习也还可以,对于这些同学该如何管教(曾凌)

2. 作为一名刚加入教室岗位的新人,在教学中遇到了很多困惑,尤其是对后进生问题的解决,光有一腔热血效率不高,希望能得到大家的帮助。(雷高林)

 

 

 

1.活到老,学到老。

2.新起点,新气象。

3.新园丁,新知识。

 

 

 

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2015年