课   题

课 时

共 1课时

本节第 1 课时

选用教材

人教版

知识模块

经济生活

课 型

新授课

教学目标

知识

与技能

（1）财政的含义、国家预算和决算、财政的巨大作用；

（2）财政收入与支出的含义、形式和关系，影响财政的主要因素；

（3）懂得如何确定财政收支的合理关系。

过程与方法

培养学生辨证的、全面的认识问题的能力，针对事实说明问题的能力，正确分析、观察社会经济现象的能力和调查研究能力。

情感态度价值观

通过本框教学，增强学生爱国主义情感；引导学生关注社会热点，参与经济生活，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。

重   点

财政对经济发展的促进作用、影响财政收入的因素。

难   点

国家财政促进经济平稳运行的作用、财政赤字的理解。

关   键

财政的巨大作用

教学方法

及课前准备

(讲授法、启发式、探究式）ppt课件、学案

教学流程

一、导入：

多媒体出示图片三峡工程、青藏铁路、上海世博会、“北京地铁”等图片，并思考

1、“三峡工程”、“青藏铁路” 等投资及相关建设能靠个人和企业吗？

2、如果不是，应该由谁来办？

【生】：可以

【师】在市场作用（价值规律作用）下，可以吸收社会资金，加快经济发展。假设国家各项建设完全由个人和企业来投资，结果会怎么样？

【生】：不可以

【师】

从行业看——基础设施、重大工程，得不到有效建设。

‚从地区看——边远地区、落后地区得不到快速发展。

这个时候需要财政来大有作为，接下来我们就学习下有关国家财政的知识。

【板书】国家财政 

那么，什么是国家财政呢？国家要想投入大量的财政资金，就必须有一定的财政收入。

国家的收入和支出叫做国家财政。 

过渡：国家对这些大事资金的投入，也充分体现了财政的巨大作用。

探究一：出示民生财政的相关图片，学生讨论。

【师】义务教育实行两免一补，建立廉租房制度、新型农村合作医疗制度等民生财政可以促进社会公平，改善人民生活。

探究二：结合“四大工程”谈谈财政的第二大作用。

【师】财政支持基础设施建设，促进资源合理配置

探究三：请结合以下四个不同时期，说明国家为什么实行不同的财政政策？

【师】国家可以通过财政收支的调节达到供需的平衡，这就是国家运用财政政策调节经济，如果二者不平衡，势必会对经济造成影响。

【师】过渡：对财政的作用，我们不仅要知其然，还要知其所以然。下面请同学们思考，财政为什么会具有这些作用？财政作用的发挥离不开钱，这钱从何而来，又用向何处？这就涉及到财政收入和支出的问题，下面我们先详细看看财政收入。

【板书】财政收入与支出 

财政收入的来源有哪些？财政支出的用途有哪些？影响财政收入的因素有哪些？

【生】积极发言

【师】根据材料点拨学生。影响财政收入的因素有很多，但主要是两个方面：

第一，经济发展水平，这是基础性的因素。因为国家收入主要依靠经济发展，经济发展壮大，税收、利润才有保证，没有经济的增长，就不会有国家财政收入的增长。因此，经济发展水平与财政收入的关系，是根与叶、源与流的关系。

第二，分配政策。在一定时期内，社会创造的总财富是一定的，国家要的多，企业和个人的分配收入就减少；反之，企业和个人要的多，国家收入就减少。它们是彼此消长的关系。国家应制定合理的分配政策，既保证国家财政收入的稳步增长，又促进企业的持续发展和人民生活水平的不断提高。

【师】可见，我们要正确处理好财政收入和支出的关系。它们的关系有哪几种情况？你认为那种情况是最有利于经济发展的？

【生】回答

【师】辨析：财政收入是否越多越好？

【师】小结