学习目标

1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道上好体育课的常规要求。

2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、了解上课的队伍以及自己的位子，培养一定的空间观念。

教材

（室内课）引导课、做操的好处、常规教学、排队、小游戏 

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

时

强

开

始

部

分

一、 师生问好，自我介绍

二、 宣布本次课的内容和任务：

1、教师语言清晰、有童趣。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

5

小

基

本

部

分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

习惯

重点；了解做早操的好处。

难点；具有良好的做早操习惯。

1、 教室讲解语言要清晰。

2、 要求：

①、学生认真守纪

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

1、学生坐在教室里按自己的座位坐好。

2、参与交流

3、谈谈认识

15

小

一、排排队

1，  指挥队伍，二路纵队；

2，  变成四路纵队；

3，  解散、集合；

1、教师指挥

2、指导变化队伍

3、 复习

1，排成两路走出教室

2、听清要求变化队伍

3、记住自己的位子

10

中

二、小游戏：

（抓手指）

规则：

1、 手放平。

2、 食指尖必须顶着手掌心。

听到教师口令后才能抓手指。

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做示范。

3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生练习。

3、学生进行游戏。

3/

6

小

结

束

部

分

一、 总结本次课的情况。

二、拍手下课。

教师总结本次好的情况。

学生找到自己的站好。

4

小

场地

器材

一个篮球场地

运动密度

小

教学回顾

早操有很大的进步，细节还要改正

平均心率

90次