不知道哪位教育专家说过：“要提高学生的学习兴趣，最重要的就是让学生喜欢你！”小学生的生理、心理发展还很不成熟，他们的喜怒哀乐很大程度都取决于外界的因素。教师的一个微笑，一个亲切的动作，一道鼓励的目光，一句赞扬的话都能使学生对学习产生兴趣。教师应把自己真诚的爱心寓于教学之中，注重对学生的感情付出，使师生双方处于一种情感相通、和谐的教学氛围之中，彼此产生良好的情绪感染和情感体验。教师尊重、关心、理解学生，赢得学生的尊敬、爱戴和信任，学生便会“爱屋及乌”地爱上体育，因此，我总是用鼓励的目光注视着上来做动作的学生。这样不仅密切了师生感情，而且大大鼓励了学生表现自己的信心和勇气。再比如：在体育课堂的练习间隙中，有的学生的注意力分散，我便会走过去轻轻的拉上一把，或者在学生完成了一个漂亮的动作关爱地抚摸一下他的头，抑或学生游戏时参与其中，这些虽然细微，却拉进了我和学生之间的距离，又激发了他们学习体育的积极性。
2015年