尊敬的各位评委老师，上午好！
我叫，来自。今天我说课的内容是《人的生殖过程》。本次说课包括四个部分：说教材、说教法、说教学程序、说板书设计。
一、教材的地位和作用
《人的生殖过程》是人教版•第四单元生物圈中的人•第一章人的来由•第二节第二部分的内容。在此之前，我们已经学习了绿色植物的开花结果及人类的起源与发展，这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用，也为第三节学习青春期发育的有关知识做知识上的准备，起到承上启下的作用。
二、教学目标
基于对教材的分析和理解，结合《生物课程标准》的要求我将从知识、能力、情感三方面确定本节教学目标：
1．知识目标：
能描述受精过程和胚胎发育的过程。
2．能力目标：
通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
3．情感态度价值观目标：
（1）自主学习，尝试学习获得新知识的成功和喜悦。
（2）认同母亲生育了“我”，不容易，父母把“我”养育成人更不容易。
三、教学重点难点：
为了使学生能较顺利用地达到教学目标，我确定了如下的教学重点和难点。
1、教学重点：受精和胚胎发育。
2、教学难点：胚胎的发育过程。
四、教法
为了更好地突出重点，突破难点，在教法上我主要体现“启发式”的理念，并运用多媒体进行教学，增加教学的新颖性。
五、学法
本节内容对学生来说有点小敏感和“羞愧”。所以我在教学过程中特别重视学法的指导。倡导学生自主学习，让学生通过观察、资料分析等，学习本节内容，突破重难点。
六、教学过程
1. 简单回顾绿色开花植物的受精过程，从而引出人的受精过程。
2. 大屏幕展示男女生殖细胞、卵细胞产生、受精过程的图片以及动态图，并进行详细讲解。对受精过程这一较难理解的地方结合动态画面进行进一步分析，帮助学生理解，突破难点。
3. 引导学生对于受精卵是怎样发育成胎儿，胚胎发育中营养的供给，以及废物的排出等问题质疑和推测，展示胎儿在子宫的相关图片，脐带和胎盘着重用红色标出，然后通过学生之间的讨论和交流，老师分析讲解得出结论。
4. 课堂小结，强化认识
1）知识小结：引导学生尝试用图解形式归纳生殖过程，PPT展示总结。
2）情感小结：学生畅谈自己的感想和体会，引导学生从以下几个方面进行：
珍爱生命的教育：知道新生命的孕育和诞生充满着冒险和挑战，每一个人能够降生都是非常幸运的，我们应该珍惜生命。
尊重和感谢父母，尤其是母亲：母亲孕育和生育我们的过程中，经历了很多生理和心理上的重负，我们要感谢父母的爱心和责任心所创造的生命的奇迹。
5. 练习巩固
七、说板书设计
本节课我采用幻灯片提纲式板书形式，这样提纲挈领、层次分明，清晰地说明本节课的知识结构体系，主要体现知识目标部分，受精的过程在输卵管中进行，用红色强调，胚胎发育过程在子宫内也用红色强调，胚胎在子宫发育，通过胎盘和脐带获取营养同样用红色强调。
以上就是我对“ 人的生殖过程”内容的设计过程，我的说课完毕，不足之处请批评指正，谢谢！
2015年