《让生命之花绽放》教学反思
这次的篇目是让生命之花绽放，重点是永不放弃生的希望，难点是提升生命的价值。在导入部分我用当前时事天津爆炸消防员死伤作为切入点，分析消防员的生命价值，点出人生的真正价值不在于长短，而是对社会的贡献。小结用一首生命赞歌，让学生认识到，要用不放弃生的希望，学会把有限的生命发挥无限的光彩，同时迁移到生活中去，遇到紧急情况应如何救助自己和帮助他人，整体结构和思路比较清楚，但在操作上还存在一些问题，通过组内老师的交流，我发现自己还存在几点不足。
在调动课堂气氛和学生互动方面还缺少技巧。整堂课节奏紧凑，秩序井然，但是学生的积极性不高，显得有些沉闷，只有个别同学跟上了老师的思路。在以后的教学中，我应该把课堂的时间多给学生，让学生能够充分的思考，勇敢的发言，同时在学生不知道怎么回答的问题上，给一些示范和引导。
素材整合度还不高，时效性不强。整个课件素材很多，显得有些杂乱，同时有些已经有点老旧，对学生的感染不深，因此本堂课的教学目的还待完善。在以后的教学中，我会加强这方面的训练，加深对素材的挖掘和整合，达到教学目的。
课后作业上应充分发挥学生积极性，培养学生的解题能力。初一学生刚升入初中，需要适应时间，同时科目增多，不应给学生过多负担，因此尽量不留课后作业，课堂利用5分钟左右的时间帮助学生掌握答题技巧。以后可以选取比较有代表性的主观题，训练学生的解题能力和技巧。
留给学生的时间太少。整堂课讲了32分钟，剩余8分钟学生完成作业，老师讲的太多，学生学的过少，因此学生消化吸收有限，在以后教学中应尽量留足够时间让学生思考、消化，做到讲学结合。
声音过于平淡，感染性不强。整堂课语音语调过于单调，显得有些乏味，在以后的教学过程中，应注意声音的起伏和抑扬顿挫，用声音去感染学生，加强教学语言的感染力，并且平时要注意这方面的训练和培养。
2015年