1. 满足愿望的心理（幼儿有时会把幻想、愿望与现实混合在一起）。

2．理解性心理错觉（幼儿常因认识不足和理解错误产生心理错觉，用想像的情节代替记忆

不确切的情节。于是便出现了“说谎”现象）。

3．自信眩的萌动（幼儿由于理解问题的简单化和不善于分辨想像与现实，往往不切实际地

说“大话”，夸“海口”）。

二、有意说谎

1．取悦家长，虚夸成绩（作为教师，应当注意经常和家长取得联系，交流情况，一旦发现

这类说谎现象，必须家园配合，正确把握对幼儿的期望，及时批评教育，绝不可姑息迁就，

任其发展）。

2．处于联想状态，他把想象的一件事作为现实说出来。

这类说谎在幼儿中是多见的，

如见别人有一件好玩具，

便谎说自己家中那件更好；

见别人的爸爸是一个警察，也谎说自己的爸爸是个“大警察”，还捉住了很多大坏蛋„

3．开脱责任，逃避惩罚（幼儿的这类说谎，往往是恐惧心理所致。；而滥施惩罚就是造成

幼儿产生恐惧心理从而导致说谎的一个重要原因）。

4．成人说谎，给孩子做了反面示范。所以成人必须说到做到