【中小学】作业二
提交者:张芬芬 提交时间:2016-02-20 浏览数:5
《价格变动的影响》的教学案例中的某一环节及其教育价值分析
一、导入新课
师:同学们,上课前,我想问你们一个问题,有没有同学是车迷?
生:是(大部分)
师:那你们有没有收集各种模型,关注车的价位?我也是位车迷,最喜欢的就是越野车。
(学生讨论,有的学生可能有所了解,有的可能就不关注,此问旨在让学生知道经济生活和我们是息息相关的,做到“家事国事天下事,事事关心”)
师:最近发现汽车的价位有很大的变动,大多数汽车价格都在下降,有人预测,可能还会持续下降,为什么汽车会发生如此大的变动呢?
(学生讨论,有的想到供求关系而导致汽车价格变动,但由于这是上节课关于价格变动的原因的内容,所以,只需略为提及。)
师:那么,汽车价格的变动将会带来怎样的影响呢?这就是我们今天所学内容。
师:当汽车价格上升时,你们对它的购买量是增加还是减少呢?当汽车价格下降时,又会怎样呢?
生:价格上升时,减少对它的购买,价格下降时,增加对它的购买。
师:对,看来商品的价格变动会对人们的生活产生影响,会影响人们对某种商品的需求量。
(一)、对人们生活的影响
1、商品本身的价格变动影响该商品的消费需求量
师:那么,商品价格变动跟人们的需求量有着怎样的关系?
生:反方向变动
师:价格变动跟需求量是不是都呈反向变动呢?请同学们联系生活实际想想,有没有只涨不跌的商品呢?
生:古董……
师:那当古董价格上升,人们对它的购买量是怎样的变化呢?
生:增加对它的购买。
师:这不是违反了我们刚才所说的价格变动与需求量是呈反向变动?
生(思考)
师(小结):我们所说的经济学原理都只是针对一般情况而言的,生活中总是有特例的,所以,我们只能一般来说,当商品价格上升时,人们对他的购买会减少,当这种商品价格上升时,人们对它的购买会上升,这就是我们经济学的“需求法则”。
这一环节的教育价值:
通过本堂课的教学,学生的学习,首先是需要一个轻松、自由、民主的环境,而且,这节课讲授的是《经济生活》中的内容,立足于我们的经济生活的现象,要求学生不仅能掌握知识,并且能够将其运用于现实生活的实际当中,所以本节课,我觉得至少要做到一下两点:
1、以现实生活为例,从生活中的现象入手分析,贴近学生实际,让学生感受到学习的乐趣,又能增强学生对生活的思考,且能抓住社会热点,激发学习兴趣,让所有学生参与讨论。
2、良好的课堂氛围。创造一个民主、自由、宽松的课堂氛围是关系到整个教学效果好坏的关键。这里所谓的“自由”指的是解放学生的头脑、心理,释放学生的心灵,让他们无拘无束。所谓的“宽松”就是允许学生说错话、说真话。所谓的“民主”,指的是师生间的关系是同事,是伙伴,是协作者的关系。
但不管怎样,任何一堂课一定要坚持一切以发展为本、一切以学生为本的理念!