给同学们上了一堂《菜园里》,为了让学生能够更贴近生活,更多的接触事物,也刚好的利用农村资源。先请学生回家观察菜园里的蔬菜,并选择一样带到学校,和同学们分享你摘的蔬菜,说说蔬菜的名称以及它的特点,我将和学生一起互动,把说的不足的地方加以补充,由此,导入新课《菜园里》。这样的导入,可以让学生更加贴近自然,感受大自然的真切性,对事物也有更深的,更客观的理解......现在让我们一起走进课文,目睹一下菜园里的风采。初读课文,了解内容  1. 让学生自由轻声读课文并要求  (1) 把课文读正确、读流利。  (2) 圈划出生字、新词,凭借拼音多读几遍。2. 同桌互读课文。3. 鼓励学生上台读自己最喜欢的段落。4. 让学生说一说,课文主要写了什么? 品读课文,理解内容 1. 引导学生有感情地朗读课文。(1) 学生自读课文,边读边观察手中的蔬菜。(2) 分小组朗读,并选派代表在班上读。(3) 班级赛读,评选班级“朗读能手”。2. 抓重点词句启发学生展开想象。并说一说你看到的菜园里的其他的蔬菜特点,拓展学生的思维并发展学生发现新事物的能力。这样整堂课下来,老师教得有劲,学生学得有劲。达到了预期目标。