我要分析的是九年级化学教材的绪言

【一、教学目标】 

【知识与技能】1.知道化学的定义。2.了解化学研究的内容，从生活中发现化学。3.了解化学与人类的密切关系。4.通过化学知识的学习进一步了解认识自然、适应自然、改造自然和保护自然的重要性，树立科学探究意识，培养学生查阅资料、分析讨论的能力，了解学好化学的基本方法。 【过程与方法】1.通过学生搜集来的资料，讲述生活中的化学事例，给出化学的明确定义。2.通过具体的事例，讲述生活中的化学。3.通过具体的事例，体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。4.讲述科学家的故事，了解化学的发展史，培养科学探究精神。5.引导学生观察和描述实验现象，逐步形成良好的学习习惯和方法。6.通过资料搜集、展示和演讲，提高学生获取信息、表述信息的能力。7.通过对比、举例，体会学习化学的方法。 
【情感态度与价值观】1.围绕着什么是化学，化学有什么作用，以及怎样学习等问题，对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。2. 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。3. 激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感，激发学生对化学的好奇心和探究的欲望，关注与化学有关的社会问题。4. 学习我国化学成就，培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。 
【二、教学重点】1.知道什么是化学。2.化学与人类生活和社会的关系，认识化学学习的价值。 3.激发学生对化学的热爱之情、探究之欲，产生学习好学的兴趣。 

【三、教学难点】1.培养学生学习化学的热情，激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。2.培养学生科学探究的意识，树立学习化学的方法。

【四、学情分析】 【五、教法分析】 
【六、课时安排】一课时 
【七、教法】启发引导，交流，讨论，讲解 【八、学法】自学，总结，完成学案要求  【九、教学过程】 
 【十、板书设计】  
绪言   使世界变得更加绚丽多彩 
一、什么是化学？化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 二、学习化学的意义？（在教材上划出）  三、化学的发展历程 
1.萌芽阶段：古代（火、陶瓷、造纸„） 
2.近代化学的基础：原子论、分子学说的创立。 
3.门捷列夫发现元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。 4.现代，先进仪器和分析技术的应用，使化学研究深入到微观世界。 四、化学新技术和我国化学的发展？ 绿色化学理念 
五、如何学好化学？ 
讲规范、勤动手、细观察、务求真，勤思考、敢提问、善交流、常总结。

在新课程背景下，教学更加关注学生的认识发展，学生认识方式的转变。在教学活动的设计方面，要注重联系实际问题，充分发挥实验的作用，以问题和活动驱动学生积极思维和参与学习过程，帮助学生形成从化学的视角分析和解决实际问题的能力，促进学生科学素养的提高。