内容:
教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计
要求:
1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;
4.要求原创,拒绝雷同。
“低碳生活”
主题活动方案
一、活动目的:
低碳生活对于学生来说,是一种态度,一种理念,我们应该积极提倡并实践低碳生活,注意节水、节电、节油、节气,从点滴做起。 此次活动的开展,树立了孩子们的低碳生活理念,增强了孩子们的环保意识,开阔我校师生的新视野,了解低碳知识,强化低碳与生态技术意识,提高对可持续发展重要性的认识培养教职工、家长、孩子们文明健康的“低碳”生活方式,着力打造节约、低碳、环保型绿色生态幼儿园。
二、活动时间:2016年1月15日~2月19日
三、主题词:环保低碳 健康成长
四、活动对象:全校师生
五、活动设计:
(一)宣传活动
1、学校利用升旗仪式国旗下讲话、校园广播、黑板报、学校网站等形式向全校师生宣传本次活动的意义与要求。
2、开展“小手拉大手,节能全家行”活动,向家长发一份倡议书,请同学们积极向家长宣传节能减排的意义,,带动家长共同参与到本次活动中来。
3、以“环保低碳、节能减排、绿色生活、健康成长”为主题,每个班级出一份小报或剪报。
4、1月17日,社区宣传节能减排,低碳生活的活动。
(二)实践活动
1、开展垃圾分类的实践活动,家庭内学校内班级内进行垃圾分类,教育学生从身边小事做起,养成良好的行为习惯,在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。
2、开展绿箱子活动,将废旧电池、手机电池、备用件、坏手机及其他影响环保的废弃电子件和家庭中的过期药进行回收活动,各班分类回收后投进团队室的绿箱子中。
3、走进低碳生活,我们该做些什么?
(1)用废旧挂历制作绘画作品,用废弃塑料瓶制作小工艺品、小玩具,废品都变成了“艺术品“。
(2)给喝完的牛奶盒穿上新衣,来个华丽的“大变身”
(3)“用环保购物袋、节约水电纸笔、用小手帕代替纸巾”
(4)用多余的布料缝缝连连,做成一个可以踢的沙包,又多了一个体育锻炼玩具。
4、开展节约资源“五个一”活动,即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”,从点滴小事做起,践行“五个一”。
2014-10
2015年