内容:
教育活动设计——以“低碳生活”为主要内容的主题活动设计
要求:
1.明确主题线索,体现主题探索点,从活动目标、内容选择等方面展示分析;
2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟);
3.为了不影响学员的考核成绩,请在截至日期之前提交;
4.要求原创,拒绝雷同。
一、活动目标:
1、明确低碳生活的一意义.
2、宣传和倡导低碳生活理念,引导全园教师、幼 儿、家长争做低碳生活的先行者.
3、提高全园教师、幼儿、家长的节能环保意识,普及节能知识,培养他们文明健康的“低碳生活”方式.
活动开展:
一、教师宣传
幼儿园通过老师给孩子们讲解,帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何践行低碳生活,让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。
二、主题宣传
开展“低碳”生活主题宣传绘画活动,让孩子们根据自己对低碳环保的理解,选择合适的低碳宣传标语,运用剪贴、绘画的形式,通过手中的画笔宣传低碳环.保。组织亲子共同收集日常废旧品,做成各种精美的手工艺品、装饰品,让废旧物品重新得到利用,带领孩子尝试将废旧报纸变成游戏的伙伴,折纸、做纸球,废旧报纸还能用来垫柜子防蛀虫等。
三、生活中的低碳
教师利用废旧物品进行环境创设,将收集来的饮料瓶、旧报纸、旧布条等材料制作成孩子们喜欢的体育器材,当家长与孩子们互动玩耍时,既丰富了游戏活动内容,又能很好的培养孩子的节约意识
四:如何低碳生活
1.组织幼儿在家长的陪同下浇水浇花
2.节约用纸
3.不浪费粮食
4.告诉孩子们,使用手帕,少用纸巾。
2015年