低碳生活主题活动设计

活动背景：“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。对于我们这些普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。

活动目的与意义：低碳生活有利于建设资源节约型环境友好型社会，落实科学发展观，实施可持续发展战略，坚持保护环境、合理利用资源的基本国策，建设和谐社会。

活动名称：低碳生活 从我做起

活动目标:帮助幼儿树立“低碳生活”的理念，呼吁孩子和家长共同实践低碳生活。

活动开展：

一、教师宣传

      幼儿园通过老师给孩子们讲解，帮助孩子们了解什么是低碳生活以及如何实践低碳生活，让他们知道低碳是一种良好的生活习惯。教师深入浅出的向幼儿介绍全球变暖，温室效应对自然环境所造成的影响，并通过生动有趣的环保故事和视频向幼儿介绍冰山融化、海平面上升、生态环境遭破坏带来的严重后果，告知幼儿在日常生活中要注意节能，保护环境，树立和大自然和谐相处的环保低碳意识。

二、主题宣传

      开展“低碳”生活主题宣传绘画活动，让孩子们根据自己对低碳环保的理解，选择合适的低碳宣传标语，运用剪贴、绘画的形式，通过手中的画笔宣传低碳环保。

三、生活中的低碳

教师利用废旧物品进行环境创设，将收集来的饮料瓶、旧报纸、旧布等材料制作成孩子们喜欢的户外体育器材，当家长与孩子一起互动玩耍时，既丰富了游戏活动内容，还能很好的培养了孩子们的节约意识。孩子们与家长还有老师一起，在搜集来的日常生活废品中，利用废旧纸箱、旧光盘、秸秆、易拉罐等废旧物品制成各种精美的手工艺品、装饰品，让废旧物品重新得到利用，还通过手中的画笔宣传低碳环保。

四、如何低碳生活

1、组织幼儿在家长的陪同下给小树、花木浇水

2、纸张双面用

3、在外吃饭不使用一次性筷子

4、不用一次性塑料袋

5、不浪费粮食

6、随手关灯，随手关好水龙头

7、告诉孩子们，使用手帕，少用纸巾

活动负责人及参与者：幼儿园老师以及学生和家长

活动总结：通过此次活动，树立了孩子们的低碳生活理念，增强了孩子们的环保意识，培养教职工、家长、孩子们文明健康的“低碳”生活方式，着力打造节约、低碳，环保型绿色生态幼儿园。