“国培计划(2015)”——江西省幼儿园教师国家级培训
  1. 作业标题:实践成果截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    作业内容:(任选一个完成即可):

    1.结合自己的日常工作,针对你园的某一典型问题进行分析并制定可实践的方法,完成一篇问题解决方案。要求方案有新意、阐释有特色,且具有一定的典型意义和推广性。

    2.请结合您所教幼儿年龄特点设计一次活动,活动类型不限,可以是一节语言活动,科学活动、艺术活动等;

    活动后,反思以下问题,并对活动及反思进行提交。

    1)您设计的活动是否适合您的儿童年龄特点?

    2)在活动中儿童表现如何,为什么?

    要求:

    1.字数要求:不少于300字。          

    2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。                

    3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

    4.请在截止日期前提交,逾期无法提交。

     

  3. 发布者:培训管理专员

实践成果

提交者:骆小玲     提交时间:2016-03-17    浏览数:3     

 【活动目标】
  1、理解故事内容,培养幼儿看、听、说故事的兴趣。
  2、知道绿色是青蛙赖以生存的保护色。
  3、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。
  【活动准备】
  1、图片-绿青蛙、蝴蝶、大灰狼;
  2、红、黄标志,小红旗若干。
  【活动过程】
  一、导入
  1、出示绿青蛙、蝴蝶、大灰狼,认识故事中的角色。
  师:老师给你们带来了几位小客人,来看看它们分别是谁?
  师:小青蛙觉得自己的衣服一点也不美,想换衣服,你们同意吗?为什么?(幼儿讨论)
  2、师:小青蛙有没有换上自己喜欢的衣服呢?它和蝴蝶、大灰狼之间又发生了什么事情呢?
  让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了!
  二、讲述故事,结合图片帮助幼儿理解故事内容。
  1、小青蛙看见蝴蝶穿着漂亮的衣服想干什么?
  2、小青蛙给自己穿上了什么颜色的衣服?
  3、小青蛙为什么捉不到害虫?
  4、大灰狼想干什么?小青蛙它有什么反应?
  5、那现在你们明白青蛙为什么穿绿衣服了吗?
  6、小结:小青蛙穿着绿衣服,这样身体的颜色和草丛中青草的颜色一样,那么隐藏在草丛里
  捉害虫便会更容易些,还可以保护自己不被敌人发现,让敌人找不到它!
  三、游戏“智力竞答”
  1、小青蛙有什么特征?平时喜欢生活在哪里?它还有什么本领你们知道吗?
  2、师:我们就来个知识竞赛,比一比你们谁对青蛙最了解,知道更多关于青蛙的知识,我来出关于青蛙的问题,我们分红、黄两队进行比赛。
  3、交代游戏规则。
  当老师读完问题,喊“开始”的时候,每对小朋友方可举手回答,速度快的那一队取得答题资格,
  答对一题加一面红旗,答错不加。
  4、问题如下:
  (1)青蛙小时候叫什么名字?
  (2)青蛙有几条腿?
  (3)青蛙用什么声音唱歌?
  (4)青蛙的衣服是什么颜色?
  (5)青蛙的肚皮又是什么颜色?
  (6)青蛙生活在哪里?(稻田、池塘或河流沿岸的草丛里)
  (7)青蛙爱吃什么?(蚊蝇等害虫)
  (8)青蛙用什么捕捉食物?……
  四、活动结束。
  附故事:青蛙的新衣服
  有一只小青蛙,它每天看到花蝴蝶穿着那么漂亮的衣服飞来飞去,它也想穿一件漂亮的衣服了。于是小青蛙偷偷地在家里,为自己的身体涂上七彩斑斓的颜色,漂亮极了,它终于有了一件美丽的衣服了。
  小青蛙来到池塘边,突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么,无论小青蛙怎么隐藏,周围的小飞虫,个个都发现了它,很快地逃走了。小青蛙难过极了,只好饿着肚子在草丛里溜达。
  突然,出现了一只大灰狼,大灰狼露出狰狞的面容说:“哈哈!今天我的运气实在是太好了,这么容易就发现了一只长得这么怪异的小青蛙。要是小青蛙都穿得这么漂亮,我每天都能吃饱了呢!”说完,立即扑向小青蛙。小青蛙吓坏了,它拼命地跳啊跳啊,幸好跳到池塘里,躲过了大灰狼的血盆大口。小青蛙身上的涂料慢慢地被水褪去了,小青蛙又变成了绿色。奇怪了,周围的小虫子好像都没有发现它,它轻而易举地就吃到了一顿丰盛的晚餐。
  小青蛙心想:我再也不要穿什么漂亮衣服了,还是我的绿衣服好!

2015年