一、     活动目标：1.通过手指游戏，理解传统民间儿歌的内容

               2.尝试用手指表演儿歌，享受愉快亲切的情感交流

               3.让幼儿初步的了解各手指的名称

二、活动准备：指偶橡皮泥帽子、卡纸手掌（五张）、各颜色卡纸、笔、剪刀

三、活动过程

1.以故事形式开头向小朋友五个手指：

小朋友们早上好，我们班今天来了五位客人想来和你们做朋友和玩游戏。让我们欢迎他们吧！（以各种不同的口吻说）Hi.K2班的小朋友们你们好，听说K2班的宝宝们都很听话，我们是五兄妹，今天想来和你们交朋友玩游戏。让我们分别来和你们打招呼吧！Hello小朋友们早上好，我的名字叫大拇指，他们都叫我大拇哥.好多小朋友都很喜欢我，因为我总是表扬他们“顶呱呱”如果你们听话的话，我也经常表扬你们哦！（分别介绍其他四个手指的名字特征等、以不同的口吻）……

2.玩游戏

出示卡纸手掌（把其中的一个大拇指指藏起来）。提问：小朋友们知道哪一

位手指好朋友藏起来了吗？（分别将其他手指也同上藏起来请幼儿回答）

四、学习儿歌

    1.教练儿歌，并引导幼儿看手指动作

    2.请幼儿与教师边念儿歌边做动作（学习三遍）

儿歌：大拇哥，二拇弟，三姐姐，四小弟，五扭扭，去看戏。手心、手背，心肝宝贝。

五、亲子活动

       1.请家长配合幼儿玩“藏手指游戏”。

       2.请家长与幼儿共同玩“小手掌带回家”（提供各颜色的卡纸、笔、剪刀在美工区域，家长帮忙印出幼儿的手掌并剪下来）

   六、总结活动