我们都知道什么叫做教育反思。教育反思狭义上指的是教师以体会、感想、启示等形式对自身的教育教学行为进行的批判性思考。也就是教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，它是一种用来提高自身的业务，改进教学实践的学习方式， 教学反思就是研究自己如何教，自己如何学。教中学，学中教。
教学反思的类别，主要有以下几种：
1.专题反思与整体反思。2.即时反思与延迟反思。3.课前反思、课中反思、课后反思。
今后的工作中，我会做到加强专题反思的书写训练，这样可以对某个问题进行系列性的研究反思，对自己的教学更为有利。对自己的教学多进行即时反思，对教学中出现的问题与成功之处及时反思，随时修正自己的教学行为。对自己的教学行为多进行延迟反思，这样对教学中出现的问题有一个思考研究的过程，对解决出现的问题可以解决得更完美些。对于课堂中出现的问题，可以马上进行反思，然后立刻调整上课的方法手段，为一节课做出最好的教学选择。此外，可以多写写教学日志和教学后记，对自己的成长一定很有用。
这就是我通过国培后的教学反思方面的变化。学无止境，活到老，学到老。我将把从国培中学到的东西用到自己的教学实践中去。让自己的教学更具有特色，更有效，更生动，更有说服力。
2015年