在地理教学过程中,发现每一个学生掌握地理学科的最基本知识 的能力有所差别,所以尽量在上新课之前,复习学过的知识点,专门挑基础差一点的学生回答,一方面可以激励他对地理学习的兴趣,另一方面还可以巩固旧知识。
2015年