十五岁的少年猝死课堂，花样年华毫无征兆地戛然而止实在令人痛心不已，但作业之重负是否该承担全部罪责？是让孩子尽情享受童年的轻松自在，还是让成人在残酷现实中焦头烂额？难道生活就像跷跷板，不是沉重着地，就是轻飘无依？纵使多少人不停地上蹿下跳，平衡总是那么难乎其难。既为师者，吾亦常思：作业之重是否超学生之负？思虑之际，忧心又莫名袭来：几千年崇尚的“凿壁偷光”、“悬梁刺股”、“囊萤映雪”又该如何传承？养尊处优的孩子们还需不需要吃苦耐劳……是勇于减负还是敢于承担，也许二者可以和平共处，但它们都不甘示弱，终日在我心中角力。这条平衡之路注定不平坦，身为人师只能既走之则修之。路曼曼，其修远兮，吾将上下而求索。
2015年