班风到底有多重要？

发布者：钟建华     所属单位：职业技术学校     发布时间：2015-12-11    浏览数：0

班风到底有多重要？

“近朱者赤，近墨者黑。”这句话的应用范围非常广，在这里，我想以它引入“班风”这一话题。

班风，英文俗称：Class Atmosphere，即一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领着班级未来发展的方向，对于班级建设具有重要的导向作用。

我相信很多同行朋友们对“班风”这一词有很多的感触，由于是身为班主任的同仁们，有的为之劳心劳力，有的为之伤神伤脑，有的为之欣慰自豪，等等···

那么，班风到底有多重要？在此我想谈谈我的看法。

我曾经见过的两个例子，也是我以前教过的班级，在这里就以甲班和乙班来说明。

这两个班都是高一的新生班，两个班的中考成绩相当，属于平行班级。由于班主任的性格以对班级的管理原则和管理程度以及班干部的管理能力都不一样，导致了两个班的班风差异很大。甲班一开始便出现两极分化的状态，读书认真的同学态度很好，读书混日子过的同学总是和老师对着干，上课开小差，做小动作，课后不认真完成老师规定的作业，上课也总是会由于他们的一些小问题打乱了节奏，课堂没有课堂应该有的严肃性和纪律性，各科成绩开始下滑，任课老师也是伤透了脑筋，包括我自己也是一样，曾经总是为了这个班吃不下饭，晚上睡觉前也要想一老阵子，但最终还是没能解决这个问题。日子久了，很多同学习以为常，并开始效仿，于是班上开始有了一种歪风邪气，上课开始出现批量睡觉的同学，慢慢地这个班整体成绩开始下降。

乙班，上课纪律很好，同学们的精神面貌也不一样，积极性比较高，课堂充满了活力，成绩好的同学齐头并进，成绩中等或者小部分暂时稍微靠后的同学也不甘示弱，干劲很足，上课的纪律很好，作业也会及时的完成，相比较之下，他们的整体成绩都在进步。就连课后给人的感觉，学生的整体风貌都不一样。

班风是指一个班级的精神面貌，内在与外在的共同表现。它是经过长期、细致的教育和严格的训练，在全班逐步形成的一种行为风气。良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力，良好的班风也为学生的学习提供了一个不可或缺的优良环境。良好的班风也体现了一个班级的凝聚力，使班级里具有亲切、和睦和互助的关系，勤奋进取、文明礼貌的氛围，遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态。有的班级氛围不好，会影响其他的学生。所以，作为班主任来说，在班级管理上，追求并保证良好的班风，真的至关重要，我自己身为班主任大家庭中的一员，从接班的第一天开始，便在班风上下了很大的功夫，努力培养好他们的行为习惯，学生整体良好的行为习惯养成了，良好的班风自然也会形成。