辛苦并快乐着的启蒙者
发布者：夏艳 所属单位：南昌市少年宫红谷滩艺术幼儿园 发布时间：2016-01-02 浏览数：5
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 教师的工作是培养人的工作，而最能起到深远影响的是教师的人格因素。有人将教师喻为学生人生的引路人，是十分有道理的，特别是幼儿园老师，她们与普通教师不同，除了教授知识，她们还要照顾孩子们的生活起居，像吃饭、穿衣服、系鞋带……虽然每天重复着同样的动作，有时还要面对家长的误解，但和孩子们在一起的幸福感，是她们坚持下去的动力。
清晨甜甜地一声“老师好”；孩子们一句“老师我喜欢你”；看见孩子们对爸爸妈妈自豪地说“今天老师表扬我了”等等这些细节，我想这就是我们最大的收获。我相信一个成功的老师一定是爱的教育，而不是责备旨骂的教育，只有无私地为孩子们付出自己的一切，只有真心付出自己的爱，才会得到更多的爱。
一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、能力差的孩子。 我班有部分小朋友可能自理能力差一点，现在孩子们都穿上了厚厚的冬装，每天午睡穿脱衣服对于不少幼儿来说有困难，多数幼儿都会要求老师、保育老师帮忙穿脱。所以在平时我就会教孩子一些穿衣服的小技巧。比如，毛衣上有一个小图案， 我会教幼儿图案的那面（即前面）倒扣在床上，毛衣领口在上，两只袖子抻开。然后教他抓住毛衣的下摆，套在头上，再伸胳膊，最后将毛衣往下拉就可以了。在我们班区域里也投入了，一些衣服和扣子，平时让孩子多做一些有利于精细动作发展的活动，比如画画、穿珠子等。这样下来，现在我班大部分孩子都会穿衣服了。幼儿教师工作是平凡和朴实，师爱渗透在幼儿每天的日常生活中。
原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系，我觉得幼儿园最重要的还有家园共育，师德也应该渗透在每个幼儿的家庭。 苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校教育教学的积极性，不断改进自己的工作。
没有爱，就没有真正的教育，所以说爱是教育的基础。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的进步和成长，要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱，要互相信任、互相学习，彼此协调、相互宽容共同提高。我们要在平凡的教师岗位上积极工作，努力做出自己的贡献，让爱充满校园，让师爱温暖孩子们的心。
我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。