瑞昌市现代职业中专　杨礼东

【教学目标】

1．知识目标　掌握电脑硬件设备的名称、功能及特点。

2．技能目标　能够正确指认计算机硬件设备。

3．情感目标　通过分组学习的方式，培养学生的合作意识、研究探索精神。

【教学重点】

1．掌握电脑硬件设备的组成及各部件的名称与实物的对应关系

2．掌握软驱、光驱和U盘的用法

【教学难点】

1．了解电脑硬件的功能及特点

2．软驱、光驱和U盘在使用过程中应注意的事项

【授课时间】一课时

【教学方法】

讲解法、对比法、展示法、实物操作法、任务驱动法

【教学准备】

多媒体电脑、电脑配件

【教学过程】

一、课题导入（2分钟）

通过上节课的学习，我们已经了解了电脑的基本工作原理和基本结构，知道了微型计算机是由硬件系统和软件系统组成的。计算机的硬件和软件相辅相成，缺一不可。下面就请大家和我一起去初步了解电脑的硬件系统。

二、新课讲授（35分钟）

首先，我们来看看人是由哪些器官组成的？（请学生回答）。什么是硬件？(请学生回答)。

明确：通常，人们把能看得见摸得着的电子的或机械的部件称为硬件，它是计算机进行工作的物质基础。

提问：你所知道的计算机硬件都有哪些呢？（鼓励学生回答后，课件出示硬件图片）

明确：人们习惯把微型计算机的硬件系统分为主机和外设两部分（播放课件并出示实物讲解）

1、主机

主机是微机最主要的部件，通常人们又把CPU、内存、主板、电源看成主机最主要的部件。

相当于人的“心脏－循环系统”和“神经系统”，分别用来给人体提供能量和指挥人的行为。

2、外设

外设可以分为三部分：外存、输入设备、输出设备。

1）外存

外存是用来存放运算的原始数据和运算的结果。主要包括：软盘、硬盘、光盘、U盘等。

这些相当于人的“大脑”，用来记忆信息。

2）输入设备

输入设备是将原始数据和人们编好的程序输入到计算机中的部件。常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机等。

这些相当于人用“口”来吃饭，用“眼”来看东西，用“耳”来听音乐。

3）输出设备

输出设备可以将计算机的工作结果以数字、字符、图表等形式表现出来。最常用的输出设备是显示器、音箱和打印机等。

相当于人用“手”来写字、画画；用“嘴”来唱歌。

3、软驱、光驱和U盘的用法

用课件模拟它们的用法，再通过实物演示它们的用法，然后学生上台实习。

三、课堂测试（5分钟）

请学生“电脑设备辨别测试”题。

四、知识小结（2分钟）

本节主要讲授了电脑的硬件组成：

1）主机（CPU、内存、主板、电源）

2）外存（软盘、硬盘、光盘、U盘）

3）输入设备（键盘、鼠标、扫描仪、摄像头、数码相机）

4）输出设备（显示器、打印机、音箱）

五、布置作业（1分钟）

1）通过小组合作方式从网上下载关于电脑硬件的资料，并把它整理归类。

2）观察、了解电脑的硬件设备，为下节课拆、装主机做好准备。

同学们，今天我们只是初步了解了电脑的硬件系统，这只是刚刚掀起计算机面纱的一个小角，计算机机技术发展迅速，未来的世界会有更多知识等待同学们去体验和感受。

附：知识结构