微课教案

发布者：熊娟娟     所属单位：观察明德小学     发布时间：2015-10-29    浏览数：167

“病句医生训练营”（十）微课教案

——医治“不合事理”类病句

（适合小学高年级）

                南昌市安义县长均乡观察明德小学熊娟娟

【教学目标】

认识并学习“不合事理”类病句的修改方法。

【教学过程】

一、导入

大家好！欢迎大家进入“病句医生训练营”，这是第（十）讲。本节微课我们一起来认识并学习“不合事理”类病句的修改。希望大家认真学习。

     二、新授

（一）认识“不合事理”类病句

不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律或客观事实，给人不可信、不真实的感觉，让人无法感知、无法想象、无法推断的一种病句。

（二）出示“不合事理”类病句，引导大家找病症

例1、春天来了，桃花开了，梅花也开了。

 病症：梅花是冬天开的，怎么会在春天开呢？这一点就不符合事理，我们应该把梅花开成春天可以开的花，比如梨花。

例2：六一儿童节那天，我穿着漂亮的衣服和帽子来到学校。

病症：帽子是戴的，怎么可能穿着帽子呢？这一点不符合事理，我们可以在帽子前面加上“戴着”两个字就行了。

例3：星期天上午，我写了一天的作业。

病症：前面已经写了是星期天上午，后面怎么能说写了一天的作业呢？这点不符合事理，我们在修改的时候可以把前面的”上午“直接删除。

（三）学习治疗（修改）

不合事理这种病句,主要是找出句中不符合事理的地方，通过修改使它符合事理。

例如：听了小明的笑话，我不约而同地笑了起来。

这个句子中的“我”与“不约而同”不符合事实，应将“我”改为“我们”。

再如：小红在会议室里各抒己见。

这个句子中的“小红”与“各抒己见”不符合事理，应将“小红”改成“大家”。

修改“不合事理”类病句的步骤：

1、开处方：不合事理——符合事理

 

2、治疗符号：改正号  

 

或：删除号

（四）练习医治“不合事理”类病句。

1、火药是我国古代的四大发明。

2、公园里开着五颜六色的红花。

3、小冬有时天天不写作业。4、妈妈从超市买了苹果、香蕉、西瓜和西红柿等水果。5全体师生和老师都参加了此次运动会。 

6、小丽被评为“三好学生”的称号。

三、结束语

本节微课我们认识并学习了怎样为“不合事理”类病句进行医治。修改这类病句，我们首先要找出病因，然后针对病因，用改正、删除等方法，把句子意思表达得明确、清楚。