传统的教研模式需要老师们长时间保持注意力集中,很多教师在课堂中开小差、玩手机等,受到时间、地点因素的限制,大大降低了教师之间的互相学习的效率。合理运用微课,教师观看视频更加的自由,教师无须坐在一起,无须轮流发言,只需要在几分钟之内就可以吸收他人的教育经验。微课的容量小特点让教师可以在移动设备上进行观看讨论,灵活安排时间、地点,能有效提高教师专业成长的实效性。
2015年