足球教案
九江市十一中 许俊峰
学习内容:足球(二)运球过人。
学习目标:1.通过参与初步学会拉球和拨球两种过人的基本方法,感受超越对手的愉悦,并能在比赛中主动运用拉球和拨球过人技术。
2.通过游戏与小型比赛,发展学生的灵敏反应、快速灵动的能力和乐于参与足球运动的兴趣。
3.培养学生自信、自控、自如的良好心理品质。
重 点:脚底踩拉球动作。
难 点:拉、拨球时机。
场地器材:半个足球场(或平地一块),5号足球:每人1个或每2人1个。
教学 过程 |
教学内容 |
教师指导 |
学生活动 |
自
主
活
动 |
1. 课堂常规: 集队与考勤。
2.准备活动: ①关节操。 ②游戏:踩拉球比赛。 |
1.向学生问好。 2.出示学习目标与内容。 3.提出课堂管理目标及其它要求。
1.手势提示或口头激励。 2.引导学生练习,口令指挥。 |
1.体育委员报告出勤情况。 2.向老师问好。 组织:○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 1.由体育骨干带做创编操。 2.学生两人一球自主游戏。 组织:体操队形。 |
尝
试
体
验 |
学习过人技术: 1.拉球过人的方法。 2.拨球过人的方法。 |
1.展示技术图解或影象,分析动作结构,提示要领:在防守队员伸腿抢球、重心前移刹那,控球队员用脚掌踩球的上部向后或左、右拉,躲开抢截、突破防守;在正面运球时,通过上体晃动迷惑对方拨球从对方的一侧突破。 2.师生合作示范。 3.引导学生做各种运控球,提示各种动作的运用时机。 |
1.观察图解或影象,找出技术动作的主要特征。 2.观察胸部停动作示范: ①拉球过人;②拨球过人。 3.做变速变向运球。 a.左右脚连续拉球练习。 b.习惯脚拉球过杆模仿练习。
组织: ○○○☉… ↗↘… ↗↘… ↗↘… |
合
作
探
究 |
探究学习:做拉、拨球过人的比赛游戏。 尝试两种过人的不同练习方法。拓展思维、积极交流,探索出适合自我的过人方法。 |
教师以引导性口令,提示动作方法。
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自主选择练习: 1.做拉球过人。 a.左晃右拉过人。 b.右晃左拉过人。 组织: ○○○○○○☉… ↗↘↘ …→ 2.分别做脚背内、外侧拨球过人。 组织:○○○○☉…→ ○ …→ |
展
示
评
价 |
1.小型足球赛:进行自主性、创造性练习与配合,体验足球比赛的乐趣。
2.放松与总结。 |
1.规定双方不设守门员,连续拉拨球过对方2人也算进1球,3分钟一局,进球少者自动出局。 2.引导学生,在比赛中自信、自如地运用过人技术。 3.适时进行评价。
1.引导学生做放松活动。 2. 作课堂总结、表扬、鼓励。 3. |
1.大胆运用所掌握的过人技术。 2.根据防守人特点和场上情况做动作。 组织:5人或7人制,场地40m×25m左右。
○ ○ ☉ ○ ○ ☉ ☉ ☉ ○ ☉
1.总结学习心得与体会。 2.评出本课学习表现优异者。 |
课 后 小 结 |
加强拉拨基本技术的训练。 |
大多数学生可以完成。但对战术理解需加强。 |
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2015年