教学

过程

教学内容

教师指导

学生活动

自

主

活

动

1. 课堂常规：

集队与考勤。

2.准备活动：

①关节操。

②游戏：踩拉球比赛。

1.向学生问好。

2.出示学习目标与内容。

3.提出课堂管理目标及其它要求。

1.手势提示或口头激励。

2.引导学生练习，口令指挥。

1.体育委员报告出勤情况。

2.向老师问好。

组织：○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

                △

1.由体育骨干带做创编操。

2.学生两人一球自主游戏。

组织：体操队形。

尝

试

体

验

学习过人技术：

1.拉球过人的方法。

2.拨球过人的方法。

1.展示技术图解或影象，分析动作结构，提示要领：在防守队员伸腿抢球、重心前移刹那，控球队员用脚掌踩球的上部向后或左、右拉，躲开抢截、突破防守；在正面运球时，通过上体晃动迷惑对方拨球从对方的一侧突破。

2.师生合作示范。

3.引导学生做各种运控球，提示各种动作的运用时机。

1.观察图解或影象，找出技术动作的主要特征。

2.观察胸部停动作示范：

①拉球过人；②拨球过人。

3.做变速变向运球。

a.左右脚连续拉球练习。

b.习惯脚拉球过杆模仿练习。

组织：

○○○☉… ↗↘… ↗↘… ↗↘…

合

作

探

究

探究学习：做拉、拨球过人的比赛游戏。

尝试两种过人的不同练习方法。拓展思维、积极交流，探索出适合自我的过人方法。

教师以引导性口令，提示动作方法。

自主选择练习：

1.做拉球过人。

a.左晃右拉过人。

b.右晃左拉过人。

组织：

○○○○○○☉… ↗↘↘ …→

2.分别做脚背内、外侧拨球过人。

组织：○○○○☉…→ ○ …→ 

展

示

评

价

1.小型足球赛：进行自主性、创造性练习与配合，体验足球比赛的乐趣。

2.放松与总结。

1.规定双方不设守门员，连续拉拨球过对方2人也算进1球，3分钟一局，进球少者自动出局。

2.引导学生，在比赛中自信、自如地运用过人技术。

3.适时进行评价。

1.引导学生做放松活动。

2. 作课堂总结、表扬、鼓励。

3. 

1.大胆运用所掌握的过人技术。

2.根据防守人特点和场上情况做动作。

组织：5人或7人制，场地40m×25m左右。

○ ○    ☉ 

○  ○       ☉ ☉ ☉

○    ☉

1.总结学习心得与体会。

2.评出本课学习表现优异者。

课

后

小

结

加强拉拨基本技术的训练。

大多数学生可以完成。但对战术理解需加强。