聚焦教学重难点的信息化教学设计

课题名称：蜗牛与黄鹂鸟

学科年级：

小学音乐二年级

教材版本：

人音版

一、教学内容分析

这是一首流行于台湾的叙事性民歌，歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬，而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神，音乐形象天真纯朴富有生活气息。歌词结合紧密，大多一字一音，与口语相近，质朴自然。 

二、教学目标

1、指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛形象。  

2、 指导学生相互合作，创造性地参与音乐活动。  

3、使学生懂得在生活和学习中要象蜗牛一样要具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。  

三、学习者特征分析

通过平时的观察

四、教学策略选择与设计

讲授与示范

五、教学重点及难点

指导学生用明亮、轻巧的声音，用不同的音色、速度和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。  

六、教学过程

教师活动

预设学生活动

设计意图

组织教学

激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。  

激发学生参与学习音乐的兴趣与热情。  

体态律动，导入新课  

目的是让学生注意倾听和观察

歌曲教学 

自主对歌曲的表现形式及情感内涵的把握，并在听、唱、演的过程中感受不同的角色形象。

歌曲教学

七、教学评价设计

学生会不会唱和根据不同动物作反应

八、板书设计

蜗牛与黄鹂鸟