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发布者：王翔     所属单位：张公中心学校     发布时间：2015-12-08    浏览数：0

1.微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。
　　2.时间和地点可以选择，有很大的自主空间，只要有学习的愿望即可实现。
　　3.适应不同的学生，视频播放快慢课一调节，让不同程度的学生根据的自己的基础和接受程度控制视频的快慢。
　　4.由于视频可以反复播放，使那些平时反应慢的又羞于发问的学生能够从容的反复观看，较好的解决了后进生的转化问题。