2015-2016江西省信息技术能力提升辅导员培训工作总结

发布者：许超超     所属单位：青云谱实验学校     发布时间：2016-01-15    浏览数：1

2015-2016江西省信息技术能力提升辅导员培训工作总结

今年11月，我参加江西省中小学教师信息技术能力提升培训辅导员的工作，经过三个月学习培训，不仅使我丰富理论知识，完善辅导员工作的方法，还使我获得很大的收获。回首所做工作的点点滴滴，仍然历历在目，现作如下总结：

一、明确工作职责

通过参加国培的前期培训工作，明确工作要求。作为班级的辅导教师是这个项目导师团队的助手，是学员交流研讨的组织者、指导者，也是学员培训学习成绩的评定者。所以按要求我明确了自己主要职责有：1、指导学员网上学习，发起或组织专题讨论，引导督促学员参与交流讨论，及时发现、梳理学员学习中出现的热点、共性问题。2、及时评阅学员作业，推荐优秀作业、日志等。3、是指导学员把网络学习与岗位实践起来，广泛收集素材，及时编辑本班学习简报。

二、认真做好辅导员的本职工作

对于课程学习的辅导，及时督促学员按要求完成课程的学习，按要求完成作业，我也及时地进行点评、批阅；对学员进行有效地指导，引导学员提交有实际价值的作品。督促学员按时提交教学设计与反思，按时完成评阅任务。及时查看研修日志、论坛交流贴的内容，了解学员的学习动态，推荐有价值的教学故事、研修日志和教学设计与反思等。制作并发布班级学习简报，展示班级的学习情况。鼓励优秀学员，完成学习明星的推优工作。

三、培训效果。

 (1)通过培训，多数教师能重新认识自己，并积极发表文章、评论，认真完成作业。

 (2)对培训组织管理积累经验，为今后开展此类活动奠定坚实的基础。

 (3)成长提升  通过观看专家的点评、讲读教材，让参与者收益匪浅，获得知识经验的提升。

四、存在问题

   (1)部分学员不按时提交作业。

   (2)一些学校的电脑配备能力较弱，学员未能正常参与学习。

   (3)认识不到位。把培训当作一种负担，不积极参与。

通过“国培计划”信息技术能力提升这个网络平台，让工作在一线的教师们有机会有空间相互沟通、互相学习、互相了解，最终达到共享资源，共同提高的目的，这种学习方式真的很好，很受广大农村教师的欢迎。我们看到了国培内容很丰富多彩，可以看视频、听专家讲课；学习形式灵活多样，可以写日志、发帖、上传资源，和同学交流等。信息技术能力提升对于我们一线教师来说真是受益匪浅！“国培计划”信息技术能力提升培训给参训的教师一个交流学习的平台，更是给了农村教师一个提高业务水平、展示学习才华的机会。这次培训以语文学科为基础、以聚焦问题为中心、以教学实例为载体，帮教师解决了教育教学中的一直困扰的现实问题，培养了教师远程学习的习惯和能力。

回眸这次培训，我作为辅导老师在项目开展以来做了许多工作，有成绩也有许多不足。我将再接再厉，继续成长！