培训总结

发布者：甘密     所属单位：站前路小学     发布时间：2016-01-17    浏览数：12

 

时间过得真快，一转眼研修活动马上就要结束了，在这紧张而又充实的学习生活当中，我收获颇多。身为研修组长参加此次培训，感到无比的自豪与荣幸，感谢领导对我的肯定与信任，但同时也感受到身上的责任与压力。回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显这次的培训学习，对我们一线教师既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是丰收的一次培训，也是促进我们教学上不断成长的一次培训。现结合我班实际情况，从以下几方面做简单的总结： 

一、积极筹划研修事宜

我承担的是小学语文（24）组辅导老师的工作。班级学员共有99人，在开班前，我们班的很多学员都不清楚培训情况，有的甚至进入班级群都不知道什么意思。我都一一耐心的给他们解释沟通。明确我们学习目标与任务。在短短的两天时间，我通过建立QQ群、平台公告、群公、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。

二 、认真辅导研修工作

1.作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并及时地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员及时认真地保质保量地完成作业。

2.在线研讨及班级研讨：我班学员对主题研讨的讨论非常积极。除专家在线外，我班学员通过班级论坛，热烈讨论教学中的常见问题和自身遇到的困难。每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。

3.精心制作班级简报，充分利用简报将班级学习整体数据进行公示，对完成较好的学员进行鼓励和表扬，同时对学习情况较落后的学员祈祷了激励作用。大家你追我赶，谁也不甘落后。

三、用心反思研修过程

国培中的辅导工作过程，不仅使我丰富了理论知识，完善了辅导员工作方法同时也增进了我对辅导员工作重要性的认识。虽然时间不长，但也有很多东西值得我们去反思存在的各种问题：由于自己担任一线教学工作，教学任务重，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业精心的批改，只能进行较为简单的点评。对于专家在线视频答疑，也不能每次都按时参加。但是尽量完成辅导教师的各项任务。批阅研修作业198篇、实践成果99篇，并积极推优。组织研修组成员开展主体性论坛研讨并积极回帖。我认为，通过“国培计划”远程教育这个网络平台，让工作在一线的教师们有机会有空间相互沟通、互相学习、互相了解，最终达到共享资源，共同提高的目的，这种学习方式真的很好，很受广大教师的欢迎。我们看到了国培内容很丰富多彩，可以看视频、听专家讲课；学习形式灵活多样，可以写日志、发帖、上传资源，和同学交流等。国培对与我们一线教师来说真是受益匪浅！

“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断的向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名教师要求学生勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求学生动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探索，学有所获！