国培辅导教师培训总结

发布者：李倩     所属单位：新建教师进修学校     发布时间：2016-01-18    浏览数：11

国培辅导教师培训总结

通过国培远程培训相关内容的学习，我对“国培计划”有了一个比较全面的了解。例如国培的方案、远程网络的学习方法、辅导教师的平台操作等。通过学习，我不仅了解的远程培训的考核标准及自己作为辅导教师的工作职责，更重要的是使我的学习理念有所转变。

国培从硕果累累的九月走来，结束在雪花飘落的日子。时光飞逝如闪电，转眼间，为期近三个月的国培工作面临结束了，也即将结束了我的辅导教师工作。回首这一段时间的工作，我感觉自己得到了很好的锻炼。现结合我班实际情况，从以下几方面做简单的总结：

一、班级学习情况简介

1、班级组成

我们在一个共同的网络平台中，学习、研讨、交流、共同提高自我。在这里有我们付出的艰辛和汗水，也有我们的收获和友谊。国培将要结束了，我们很难割舍这个我们自我完善和提升的地方，但是天下没有不散的宴席，我们依依不舍地挥动着告别的手，擦一滴惜别的泪水，我们是否还有相见的机会吗？我们共同期待着！  

小学数学2组一共有118人，来自江西省各个地方。在培训中，各位参培老师学习积极主动，特别是在班级论坛上的表现很是突出，只要有时间就积极上网发表自己的教学感想，反思自己教学活动和方式，帮助其他老师解决教学中的疑难问题或生活中的各种困惑。

2、课程学习阶段

在学习过程中，各位参培老师都积极主动的参与学习和研讨，在班级论坛上都表现出异常的热情，纷纷发表自己的研修心得，表示自己收获很大，特别是对于自己的思想观念和教学理念的转变。把握了这次新课标的核心问题就是转变学生的学习方式，突出探究式学习、传递重要概念。            

二、个人工作汇报

作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并及时地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员及时认真地保质保量地完成作业。

（1）在线研讨及班级研讨：我班学员对主题研讨的讨论非常积极。除专家在线外，我班学员通过班级论坛，热烈讨论教学中的常见问题和自身遇到的困难。每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。

（2）精心制作班级简报，充分利用简报将班级学习整体数据进行公示，对完成较好的学员进行鼓励和表扬，同时对学习情况较落后的学员祈祷了激励作用。大家你追我赶，谁也不甘落后。 

三、培训体会

通过这次培训，大多数学员都感到收获很大，可以解决了很多困惑自己多年的疑难问题。而收获最大的还不是个别疑难问题的解决，而是教学观念和思想的改变，对于新课程标准的理解和把握。这些更有利于今后的教学和掌握教育发展的方向。特别是对于学生学习方式的改变和对于重要概念的理解和专递，是这次培训的核心内容。各个学员也都根据专家的讲解和分析，受到很深的感悟。再结合各自的教学实践和反思，尽快运用到实际教学中去。

四、对本次培训的意见与建议

这次培训的周期太长，从而加大了广大辅导老师的工作难度。很多学员反映对于学习时间的计算，需要随时更新太影响学习效果，不能专心的投入到学习中去。

终身学习不是口号，是要落实到行动中的一种意愿。在我们的生活的每一个阶段，生命的每一段历程都要时刻吸取各种各样的知识，这就要求我们培养自主学习的习惯。可以说自主学习是终身学习的根本。要想真正做到终身学习，自主学习是唯一贯穿生命的学习方式。当然，学习的方式是多种多样的，但是理念只有一个，就是坚持学习。面对以几何速度不断更新的信息洪流，一个希望获得成功的人，应该具备的素质不再是他掌握了多少知识，而是他能否用最短的时间最高的效率，学习最新知识的能力。苏霍姆林斯基曾说过，一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断地补充他们知识的大海。