课程资源的整合是将课程从规定性、统一性，进入到变通性、综合性的桥梁，是对课程预留空间的丰富和补充。从课堂教学和学生学习的角度看，没有资源的教和学，必定是照本宣科地教，必定是学得索然寡味。没有课程资源的开发及应用就没有课程源头活水。在德育课的教学中,学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源，此外还包括：图书、报刊、图片、地图、图标等文本资源；现在我们还要尽量开发利用计算机网络资源,如何把信息技术、信息资源和课程有机结合?
2015年