一、运用现代教育技术吸引学生，导入课题。
授新课时，在导入中，枯燥的讲解或是煽情的演说，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性。那么，运用多媒体进行教学则能拨动学生的心弦，紧紧地吸引着学生注意力，并使其受到感染和教育。
二、运用现代教育技术创设情景，引发兴趣。
常言道：“兴趣是最好的老师，是入门的行道。”美国心理学家布鲁纳曾经说过：“对学生的最好的刺激，乃是对所学的材料的兴趣。”现在心理学告诉我们：“新奇、多变的事物能增强对大脑皮层的刺激强度。采用新颖的方法，能使学生集中注意力、提高学生的兴趣。”而多媒体手段应用最明显的特点就是引发学生的学习兴趣。在语文教学中，运用图画、摄影、幻灯、音乐、语言描述和动作展示等方式，可以创造与渲染气氛，调动学生感觉器官和思维器官。使他们耳濡目染，进入课文所描述的情景，和作者的思想感情产生共鸣，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。
2015年