作业:根据测评结果,制定个人研修计划
根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:
1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;
2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;
3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。
4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交
个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)
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研修目标 |
结合测评结果,制定您的研修目标 (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)
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研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?
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个人研修计划 |
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自我分析 |
结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平 虽然我们学校非常注重信息化的建设,也对教师多次进行了信息技术方面的培训等,但在过去多年的教学中,本人在应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力等方面还存在着很大的不足,比如在课件方面,还停留在对别人的课件的下载与重组,而不能独自制作,这也就给自己的教学带来了很大的不便。 |
研修目标 |
在接下来的教学中,首先我准备在本学期能单独制作课件,以此使我的课堂教学效果更好,也能更好地转变学生的学习方式,同事也促进自身素质的提高;其次学会熟练地运用电子白板教学,并能和课件的使用结合起来。 |
研修计划 |
为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么? (1)面临的困难或挑战:首先,学校的网络不是很稳定,其次,平时积累的素材不是很多,第三,本人对这些内容还很生疏-----,这些都会影响到发展目标的实现。 (2)实现发展目标的具体途径:首先,加强信息技术知识方面的理论学习,其次,平时多积累些有关课件制作方面的材料,第三,虚心向同事学习,第四,积极参加学校等组织的有关信息技术和课件制作、电子白板使用等方面的培训。 |
2015年