“国培计划(2015)”——江西省中小学(幼儿)教师信息技术应用能力提升工程培训
  1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-03-18
  2. 作业要求:
     

    作业:根据测评结果,制定个人研修计划

    根据“信息技术应用能力诊断测评”结果,针对个人信息技术能力现状,结合本次培训,制定一份个人研修计划。计划要求如下:

    1.按照提供的表单来完成;蓝色字体为说明性的文字,在填写时删除;

    2.从提升信息技术应用能力出发,结合自己的实际,设计合理可行的个人研修计划;字数不少于500字;

    3.内容必须原创,如出现雷同,视为无效。

    4.请在截止提交日期之前,完成研修计划的提交 

    个人研修计划

    自我分析

    结合测评结果,客观分析自身目前的信息技术能力和水平

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面分析)

    研修目标

    结合测评结果,制定您的研修目标

    (从应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力三个方面来制定)

     

     

     

    研修计划

    为了实现您的研修目标,您的研修计划是什么?

     

  3. 发布者:培训管理专员

作业一:个人研修计划

提交者:阮晓喆     提交时间:2015-11-21    浏览数:4     

个人研修计划

自我分析

今年我参加信息技术提升培训面对每一道测评,我都感到自己在信息技术方面多么无知,信息技术的发展对我们教师的教学理念,教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要。现在很多学校开始用白板教学,我却一点不懂。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,首先要脚踏实地的抓好自己业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手,以满足学校教育教学工作的需要。我意识到信息技术在教学中的运用能够极大的调动学生学习的积极性、主动性。让学生在生动的画面中主动学习。改变学生以往的学习方式,让学生在学习中掌握知识和方法,提升学生的能力,符合教育发展方向。老师也要与时俱进,为了适应教学新理念,培养出合格的人才教师必须具备信息技术的相关知识,信息技术的能力。如果现在不参加学习,认真培训,就无法适应新形势的教学,那就愧对这份太阳底下最光辉的职业。

 

 

 

 

研修目标

 

  1、加强学习丰富教育教学理论,掌握正确的教育观点。阅读相关的教育书籍了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

2了解学科的发展动向和最新的研究成果。提高现代信息技术的应用能力继续学习相关的课件制作方法如:flash等软件的学习;学习制作静态网页等等及计算机的保养与维修等。熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等

 

3培养掌握教育理论转变成教育教学行为的能力,适应新形势对教学的要求。

 

 

 

 

研修计划

 

1、利用课余时间坚持每周进行业务学习,做到定时、定内容,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习,确保课课有辅助教学的多媒体课件。

2、及时对每天的教育教学活动进行反思,用笔随时记录下来抽时间整理,并争取与同行们进行交流,共同切磋,共同进步。

3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验,提高自身的业务水平。平时加强校内外听课,虚心与本校同学科教师交流上课心得,取长补短,尽量挤时间争取去听课,吸收别人的先进经验,提高教学水平。

4、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平。

5、规范自己的言行,做学生的表率。积极参加培训活动,提高自己的师德修养,在此过程中,学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

 

 

 

 

 

附件

  • 724656668699 (1).doc     下载

2015年