个人研修计划

阿城区解放小学 郭艳玲

一、指导思想：

时代在飞速发展，课程改革潮起云涌。为了不断提高自身的教育理论水准和教学业务水平，更新观念，提升能力，完善自我，提高素质，适应现代课堂，走上教师专业化发展的道路，特制定个人研修计划。

二、研修目标：

1、树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，乐于奉献，铸就良好的师德师风。

2、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观。

3、教学和研究相结合，掌握教育科研的理论和方法，掌握新的教育技术和手段，提升驾驭课程的能力，提高自身教育教学水平，推动教学质量稳步提升。

4、解决实际教学中的困难和问题，总结和推广教学经验，探索教学规律。

三、研修任务

1、提高小学生英语学习兴趣的研究；

2、更新教学方法，提高教学质量；

3、积极参加各项教学研究活动。

四、研修形式：

1、创新常规教学工作

规范教学行为。改革传统的教学方式，特别是要把写教后反思培养成一种兴趣、一种爱好、一种习惯。经常写反思，时常写札记，从而达到“以写促思，以思促教，教思结合”的目的。

2、潜心课题研究工作

积极承担各级“十二五课题”研究，和同组教师一起，相互学习，相互支持，共同探索提高教学质量的方法。解决课题研究过程中遇到的难点和问题，使教研回归教学，使新思想、新做法具有指导性和操作性。

4、发挥示范引领作用

实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能力，最后总结指导教学实践，促进教师的专业发展。

五、研修措施：

1、  认真准时参加上级组织的学习培训，作好培训记录，并将学习内容运用到教学实践中。

2、  虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。积极参加学校的校本研修活动，坚持听评课，汲取成功经验。

3、精心准备自己的研修课程，激发学生英语学习兴趣，培养学生良好的学习英语的习惯。

4、  广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。空余时间利用电脑网络自学自研，掌握课改的新动向。

5、  在教学中积极尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，在反思中提升科研能。

面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。